COURSE ROADMAP

中学英語 · 文のしくみ

疑問・否定・助動詞

疑問文・否定文とcan、will、mustなどで、尋ね方や気持ちを表す。

15 のステップで
マスターする
LEARNING STEPS

この順番で進めよう

意味をつかむところから始めて、理解、活用、仕上げへ。前のステップを土台にしながら進みます。

  1. 1

    肯定・否定・疑問の設計図

    be動詞、一般動詞、助動詞ごとに、文の形がどう変わるかを一覧で整理します。

    レッスン公開中
    1. 2
      伝える・打ち消す・たずねるの三つを見分けよう 同じ内容を肯定文・否定文・疑問文の三目的へ分け、このセクションの見取り図を作る
    2. 3
      be動詞・一般動詞・助動詞の三つの仕組みを見分けよう 文をbe動詞・一般動詞・助動詞の三系統に分類する
    3. 4
      文を動かす最初の働く語を見つけよう be動詞・助動詞を最初の働く語として特定し、一般動詞文ではdo系が補うことを理解する
    4. 5
      否定文は最初の働く語の後ろにnotを置こう be動詞・do系・助動詞の直後にnotを置く共通設計図
    5. 6
      疑問文は最初の働く語を主語の前へ出そう be動詞・do系・助動詞を主語の前へ置く共通設計図
    6. 7
      短い答えは質問の最初の語を受け取ろう be動詞・do系・助動詞の質問を同じ種類の語で短く受ける
    7. 8
      一つの内容を肯定・否定・疑問へ変えて比べよう 同じ意味内容を三つの系統で肯定・否定・疑問へ変え、変わる部分を説明する
    8. 9
      肯定・否定・疑問の設計図診断に挑戦しよう 三つの目的・三つの仕組み・最初の働く語・not・疑問語順・短答を統合して弱点を診断する
  2. 2

    be動詞の否定を作ろう

    be動詞の後ろにnotを置き、人や物の状態を否定する文を作ります。

    レッスン公開中
    1. 2
      be動詞の否定は状態・場所・説明を打ち消す be動詞文の内容全体をbe動詞+notで打ち消す意味を理解する
    2. 3
      am・is・areの直後にnotを置こう 主語に合う現在のbe動詞を保ち、直後にnotを置く
    3. 4
      was・wereの直後にnotを置こう 過去の基準時と主語に合うwas・wereを保ち、直後にnotを置く
    4. 5
      isn't・aren't・wasn't・weren'tを読み書きしよう be動詞+notの短縮形を元の形へ戻し、主語・時制と対応させる
    5. 6
      進行形はbe動詞の直後にnotを置こう 現在・過去進行形でbe動詞の直後にnotを置き、動詞ingを保つ
    6. 7
      be going toの予定を否定しよう am・is・are not going to+基本形で予定・根拠ある予測を否定する
    7. 8
      場面に合うbe動詞の否定を選び誤りを直そう 現在・過去・進行形・be going toの文脈からbe動詞の否定を選び、誤文を校正する
    8. 9
      be動詞の否定診断に挑戦しよう 意味、現在、過去、短縮形、進行形、be going to、文脈校正を統合して弱点を診断する
  3. 3

    一般動詞の否定を作ろう

    do not・does not・did notと動詞の原形を使う仕組みを理解します。

    レッスン公開中
    1. 2
      一般動詞の否定は動作・習慣・出来事を打ち消す 一般動詞文を否定するときにdo・does・didが働く意味を理解する
    2. 3
      I・you・we・theyにはdo notを使おう 現在の一般動詞文でI・you・we・theyや複数主語の直後にdo notを置き、動詞を基本形に保つ
    3. 4
      he・she・itにはdoes notと動詞の基本形を使おう 現在の三人称単数主語でdoes notを置き、一般動詞のsを外して基本形にする
    4. 5
      過去の否定は主語に関係なくdid notと基本形を使おう 過去の一般動詞文をdid not+動詞の基本形へ変える
    5. 6
      don't・doesn't・didn'tを元の形と対応させよう do not・does not・did notの短縮形を読み書きし、主語・時制と対応させる
    6. 7
      主語と時を見てdon't・doesn't・didn'tを選ぼう 主語と時間表現を根拠にdo not・does not・did notを選び、動詞を基本形にする
    7. 8
      be動詞の否定と一般動詞の否定を見分けよう 述語の中心がbe動詞か一般動詞かを判定し、be+notとdo・does・did+notを選び分ける
    8. 9
      一般動詞の否定診断に挑戦しよう 意味、do not、does not、did not、短縮形、文脈選択、be動詞との区別を統合して弱点を診断する
  4. 4

    be動詞でたずねよう

    be動詞を主語の前に置くYes・No疑問文と短い答えを練習します。

    レッスン公開中
    1. 2
      be動詞を主語の前へ動かす意味をつかもう be動詞を主語の前へ動かすと状態・場所・説明が成り立つかを質問できる意味を理解する
    2. 3
      am・is・areを主語の前へ動かそう 現在のbe動詞文でam・is・areを主語の前へ動かし、疑問符を付ける
    3. 4
      was・wereを主語の前へ動かそう 過去のbe動詞文でwas・wereを主語の前へ動かして質問する
    4. 5
      YesとNoの短い答えでbe動詞を受けよう be動詞の疑問文へYes・No+代名詞+be動詞で答え、主語を代名詞へ置き換える
    5. 6
      進行形ではbe動詞だけを主語の前へ動かそう 現在・過去進行形のbe動詞だけを主語の前へ動かし、動詞ingを保つ
    6. 7
      be going toの予定をたずねよう be going to文のbe動詞を主語の前へ動かし、予定・根拠ある予測を質問する
    7. 8
      場面に合うbe動詞の疑問文を選び誤りを直そう 時間・主語・後ろの形からbe動詞の疑問文を選び、語順・一致・短い答えを校正する
    8. 9
      be動詞の疑問文診断に挑戦しよう 意味、現在、過去、短い答え、進行形、be going to、文脈校正を統合して弱点を診断する
  5. 5

    Do・Does・Didでたずねよう

    一般動詞の疑問文で使う助動詞と、主語・動詞の語順を正しく組み立てます。

    レッスン公開中
    1. 2
      一般動詞の疑問文には働くDo・Does・Didを用意する 一般動詞文にDo・Does・Didを用意して主語の前へ置くと、動作・習慣・出来事が成り立つかを質問できる意味を理解する
    2. 3
      I・you・we・theyの前にDoを置こう 現在のI・you・we・theyと複数主語でDo+主語+動詞の基本形の疑問文を作る
    3. 4
      he・she・itの前にDoesを置き動詞を基本形にしよう 現在の三人称単数主語でDoesを前へ置き、一般動詞のsを外して基本形にする
    4. 5
      過去の疑問文は主語に関係なくDidと基本形を使おう 過去の一般動詞文をDid+主語+動詞の基本形の疑問文へ変える
    5. 6
      YesとNoの短い答えでDo・Does・Didを受けよう 一般動詞の疑問文へYes・No+代名詞+do・does・didで短く答える
    6. 7
      主語と時を見てDo・Does・Didを選ぼう 時間表現と主語を根拠にDo・Does・Didを選び、後ろの一般動詞を基本形にする
    7. 8
      be動詞の疑問文と一般動詞の疑問文を見分けよう 述語の中心がbe動詞か一般動詞かを判定し、be+主語またはDo・Does・Did+主語を選び分ける
    8. 9
      Do・Does・Didの疑問文診断に挑戦しよう 意味、Do、Does、Did、短い答え、文脈選択、be動詞との区別を統合して弱点を診断する
  6. 6

    疑問詞で必要なことをたずねよう

    what・who・when・where・why・howを、知りたい情報に応じて選びます。

    レッスン公開中
    1. 2
      疑問詞は答えてほしい情報の種類を示す Yes・No疑問文と疑問詞疑問文の違いを理解し、物・人・場所・時・理由・方法の情報分類を行う
    2. 3
      whatとwhichで物・内容・選択肢をたずねよう whatで広く物・内容を、whichで限られた選択肢からどれかをたずね、後ろにYes・No疑問文の語順を続ける
    3. 4
      whoとwhoseで人・持ち主をたずねよう whoで動作の相手など人を、whose+名詞で持ち主をたずねる
    4. 5
      whereで場所・行き先・出発点をたずねよう whereを文頭へ置き、be動詞文・一般動詞文で場所、行き先、出発点をたずねる
    5. 6
      whenで時・曜日・日付をたずねよう whenを文頭へ置き、現在・過去・未来の出来事の時をたずねる
    6. 7
      whyで理由をたずねbecauseで答えよう why+Yes・No疑問文の語順で理由をたずね、because+文で理由を答える
    7. 8
      howで方法・状態・交通手段をたずねよう howで方法、状態、交通手段をたずね、文脈に合う答えを選ぶ
    8. 9
      how+語で数・量・年齢・長さ・頻度をたずねよう how many・how much・how old・how long・how oftenを答えの種類から選ぶ
    9. 10
      疑問詞+Yes・No疑問文の語順を組み立て直そう 答えの情報を疑問詞へ置き換え、疑問詞+be・Do・Does・Did+主語の語順を選び、不要な答え部分を除く
    10. 11
      疑問詞疑問文の到達診断に挑戦しよう 答えの種類、疑問詞の選択、be・Do・Does・Did、不要部分の除去、語順、応答を統合して弱点を診断する
  7. 7

    疑問詞が主語になる文

    Who came?のように疑問詞自体が主語となる文を、通常の疑問文との違いから理解します。

    レッスン公開中
    1. 2
      空欄が動作主なら疑問詞が主語になる 答えの空欄が動作主・状態の持ち主かを判定し、疑問詞が主語になる文を見分ける
    2. 3
      現在のWho+一般動詞は三単現の形にしよう 現在の動作主をWhoでたずね、Do・Doesを使わず一般動詞を三人称単数形にする
    3. 4
      現在のWhat+一般動詞で物・出来事の主語をたずねよう 物・出来事が主語になる現在文をWhat+三単現の一般動詞でたずねる
    4. 5
      過去の主語疑問文はDidを使わず動詞を過去形にしよう 過去の動作主をWho・Whatでたずね、Didを置かず一般動詞を過去形に保つ
    5. 6
      Who・What+be動詞で人・物の説明をたずねよう Who・What自体を主語としてbe動詞と補語・場所を続け、人・物の説明や所在をたずねる
    6. 7
      Who・What+進行形・助動詞で動作主をたずねよう Who・Whatを主語としてis+動詞ingやcan+基本形を続け、進行中の動作や可能な動作の主体をたずねる
    7. 8
      主語をたずねるWhoと相手をたずねるWhoを見分けよう Who+動詞とWho+Do・Does・Did+主語を、答えの空欄位置と動作主から選び分けて校正する
    8. 9
      疑問詞が主語になる文の到達診断に挑戦しよう 主語判定、現在、過去、be動詞、進行形・助動詞、目的語疑問文との対比を統合して弱点を診断する
  8. 8

    canで能力・許可を表そう

    canと動詞の原形を使い、できること、許可、依頼を表します。

    レッスン公開中
    1. 2
      canは動詞に可能という見方を加える canが主語の後ろ、一般動詞の前に入り、能力・可能・許可の見方を加えることと、後ろが基本形になる理由を理解する
    2. 3
      can+動詞の基本形で能力を表そう すべての主語でcan+動詞の基本形を使い、現在の能力・可能を表す
    3. 4
      cannot・can'tで能力や可能性を否定しよう canの直後にnotを置き、cannot・can't+基本形で能力・可能を否定する
    4. 5
      Canを主語の前へ出し短く答えよう Can+主語+基本形の疑問文を作り、Yes・No+代名詞+can・can'tで短く答える
    5. 6
      Can I...?で許可を求めよう Can I+基本形で許可を求め、場面に合う許可・不許可の応答を選ぶ
    6. 7
      Can you...?で相手に依頼しよう Can you+基本形を能力質問と依頼の文脈から区別し、依頼を受ける・断る応答を選ぶ
    7. 8
      canの能力・許可・依頼を場面から見分けよう 主語、相手、場面、期待される答えからcanの能力・許可・依頼を分類し、語順と応答を校正する
    8. 9
      canの能力・許可の到達診断に挑戦しよう 意味、能力、否定、疑問と短い答え、許可、依頼、文脈分類を統合して弱点を診断する
  9. 9

    willで意志・予測・依頼を表そう

    willの基本的な意味と、疑問文・否定文・依頼表現での使い方を学びます。

    レッスン公開中
    1. 2
      willは未来への判断を動詞に加える willが後ろの動詞へ未来についての予測・意志という話し手の判断を加え、主語に関係なくwill+基本形を使うことを理解する
    2. 3
      will+基本形で未来を予測しよう 話し手がそうなると考える未来の予測をwill+基本形で表し、根拠となる文脈を読む
    3. 4
      その場の意志・決定をwillで表そう 会話の中で今決めたことや申し出をI will+基本形で表し、予測と意志を主語・文脈から区別する
    4. 5
      will not・won'tで未来を否定しよう willの直後にnotを置き、will not・won't+基本形で未来の否定や拒否を表す
    5. 6
      Willを主語の前へ出して未来をたずねよう Will+主語+基本形の疑問文を作り、Yes・No+代名詞+will・won'tで短く答える
    6. 7
      Will you...?で相手に依頼しよう Will you+基本形を未来の予定質問と依頼から区別し、依頼を受ける・断る応答を選ぶ
    7. 8
      willの予測・意志・依頼を文脈で見分けよう 主語、会話のきっかけ、話し手の目的、期待される反応からwillの予測・意志・依頼を分類し、語順と応答を校正する
    8. 9
      willの意志・予測・依頼の到達診断に挑戦しよう 意味、予測、意志、否定、疑問と短い答え、依頼、文脈分類を統合して弱点を診断する
  10. 10

    mustとhave toで必要を表そう

    義務や必要を表す二つの形と、must not・don't have toの意味の違いを整理します。

    レッスン公開中
    1. 2
      必要・義務・禁止・不要の意味地図を作ろう 行動する必要がある、してはいけない、する必要がないを意味の強さと方向で区別し、must・have to学習の全体像を作る
    2. 3
      must+基本形で強い必要を表そう must+動詞の基本形で話し手が強く必要と考える義務や規則を表し、主語でmustを変化させない
    3. 4
      have to・has toで外からの必要を表そう 主語に合わせてhave to・has toを選び、規則や状況から生じる現在の必要を表す
    4. 5
      mustとhave toを必要の理由から選ぼう 話し手自身の強い判断と規則・状況からの必要を手がかりにmustとhave toを選び、文脈上どちらも可能な場合を理解する
    5. 6
      had to・will have toで時を変えよう 過去の必要をhad to、未来の必要をwill have toで表し、後ろの動詞を基本形に保つ
    6. 7
      must notで禁止を表そう must not・mustn't+基本形でしてはいけないという禁止を表し、肯定の必要と行動方向を比較する
    7. 8
      do not have toで必要なしを表そう don't・doesn't・didn't have to+基本形で行動してもしなくてもよいという必要なしを表し、must notと対比する
    8. 9
      Do I have to...?で必要かをたずねよう Do・Does・Did+主語+have to+基本形で必要をたずね、have to系またはdon't have toで答える
    9. 10
      義務・禁止・不要を場面から見分けよう 標識、校則、会話、時制からmust・have to・must not・not have toを選び、誤りの意味を説明して校正する
    10. 11
      mustとhave toの到達診断に挑戦しよう 現在・過去・未来の必要、禁止、必要なし、疑問、mustとhave toの選択を統合して弱点を診断する
  11. 11

    should・mayで助言と可能性を表そう

    shouldによる助言と、mayによる許可・可能性を、場面に応じて使い分けます。

    レッスン公開中
    1. 2
      助動詞を意味の強さと目的で並べよう must・shouldの必要度とmay・canの確実性・許可の違いを概観し、助動詞を会話目的で選ぶ地図を作る
    2. 3
      should+基本形で助言しよう should+基本形で相手にとって望ましい行動を助言し、mustの義務との強さを区別する
    3. 4
      should notでしないほうがよいと助言しよう should not・shouldn't+基本形で望ましくない行動を避ける助言を表し、must notの禁止と区別する
    4. 5
      Should I...?で助言を求めよう Should+主語+基本形で望ましい行動をたずね、理由を添えた助言で応答する
    5. 6
      may+基本形で可能性を表そう may+基本形で起こるかもしれない可能性を表し、willの予測やcanの能力と区別する
    6. 7
      may notで起こらない可能性を表そう may not+基本形で起こらないかもしれない可能性を表し、文脈によって許可されない意味になる場合を見分ける
    7. 8
      May I...?で丁寧に許可を求めよう May I+基本形で丁寧に許可を求め、Can Iとの場面上の違いを理解して応答する
    8. 9
      must・should・may・canを目的と強さで選ぼう 義務・助言・可能性・能力・許可という目的と強さからmust・should・may・canを選ぶ
    9. 10
      助言・可能性・許可を文脈から見分けよう 健康相談、天気予報、教室での許可、校則を読み、should・may・may not・mustを校正する
    10. 11
      should・mayの到達診断に挑戦しよう shouldの助言・否定・疑問、mayの可能性・否定・許可、must・canとの対比を統合して弱点を診断する
  12. 12

    依頼・勧誘・提案の表現

    Can you、Would you、Shall we、Let'sなどを、相手との関係や目的に合わせて使います。

    レッスン公開中
    1. 2
      依頼・勧誘・提案の会話目的を分けよう 相手に行動してもらう依頼、相手を活動へ招く勧誘、一緒の行動案を出す提案を会話目的で区別する
    2. 3
      Can you・Will youで行動を依頼しよう Can you・Will you+基本形を能力・未来質問と区別し、日常的な依頼として使う
    3. 4
      Could you・Would youで丁寧に依頼しよう Could you・Would you+基本形を過去の意味ではなく丁寧な依頼として使い、場面に合う丁寧さを選ぶ
    4. 5
      Would you like...?で勧誘・申し出をしよう Would you like+名詞・to+基本形で飲食物の申し出や活動への勧誘を行い、wantとの丁寧さを理解する
    5. 6
      Shall I...?で手助けを申し出よう Shall I+基本形で話し手が行う手助けを申し出て、必要かどうかを相手に確認する
    6. 7
      Shall we・Let'sで一緒の行動を提案しよう Shall we+基本形とLet's+基本形で話し手と相手が一緒にする行動を提案し、疑問形と命令形の見た目を区別する
    7. 8
      Why don't we・How aboutで別の提案をしよう Why don't we+基本形とHow about+名詞・動名詞で提案し、後続形の違いを使い分ける
    8. 9
      依頼・勧誘・提案へ自然に応答しよう 依頼を引き受ける、勧誘・提案を受ける、理由を添えて断る基本応答を会話目的に合わせる
    9. 10
      依頼・勧誘・提案を場面から見分けよう だれが行動するか、一緒に行うか、相手の選択を招くかから表現と応答を選び、会話の不一致を校正する
    10. 11
      依頼・勧誘・提案の到達診断に挑戦しよう 依頼・丁寧な依頼・勧誘・申し出・提案・応答を統合し、語順と会話目的の弱点を診断する
  13. 13

    短い答えと自然な応答

    質問の種類に合うYes・Noの答え方や、同意・拒否・説明を加える応答を学びます。

    レッスン公開中
    1. 2
      質問の働く語を受け取る答えの設計図 Yes・No疑問文の先頭のbe・do・助動詞を同じ種類の語で受け、主語を代名詞にする全体原則を理解する
    2. 3
      be動詞の質問へam・is・are・was・wereで答えよう be動詞の現在・過去・進行形・be going toの質問へ主語に合うbe動詞で短く答える
    3. 4
      一般動詞の質問へdo・does・didで答えよう Do・Does・Didの一般動詞質問へ同じ助動詞を用い、主語代名詞と時制を一致させる
    4. 5
      助動詞の質問へ同じ助動詞で答えよう can・will・should・mayなどの質問へ同じ助動詞で答え、Must Iの否定では禁止と不要を区別する
    5. 6
      質問の名詞を代名詞で受けよう 人名・複数人・物・動物・this・theseなどの質問主語をhe・she・they・itで受ける
    6. 7
      I・you・weの視点を答える人から変えよう 質問者のI・you・weを回答者の視点からyou・I・weまたはyouへ変え、許可や複数主語の応答を整える
    7. 8
      否定疑問文へ事実に合わせてYes・Noで答えよう Aren't・Don't・Can'tなどの否定疑問文へ、日本語の同意ではなく肯定事実ならYes、否定事実ならNoで答える
    8. 9
      Yes・No疑問と疑問詞疑問の答え方を分けよう Yes・No疑問には短い答え、疑問詞疑問には求められた人・場所・時・理由・方法を具体的に返す
    9. 10
      短い答えに理由・情報・行動を一言足そう 文法的な短答の後へ、質問目的に合う理由・時刻・場所・次の行動を一文だけ足して自然な応答にする
    10. 11
      短い答えと自然な応答の到達診断に挑戦しよう be・do・助動詞、代名詞、視点、否定疑問、疑問詞、自然な追加情報を統合して弱点を診断する
  14. 14

    疑問文の語順を見直そう

    疑問詞、助動詞、主語、動詞の並びを図で整理し、よくある語順の誤りを直します。

    レッスン公開中
    1. 2
      疑問文を作る三つの設計図を選ぼう be動詞・一般動詞・助動詞の三系列を分類し、疑問文先頭へ置く働く語を選ぶ全体手順を作る
    2. 3
      主語と述語の中心を見つけて系列を分類しよう 肯定文の主語と述語の中心を見つけ、be動詞・一般動詞・助動詞を含む文へ分類する
    3. 4
      be動詞を主語の前へ移す語順を再現しよう am・is・are・was・wereを主語の前へ移し、進行形・be going toを含むbe系列の疑問文を作る
    4. 5
      Do・Does・Didと基本形で一般動詞をたずねよう 主語と時制からDo・Does・Didを選び、一般動詞を基本形へ戻して疑問文を作る
    5. 6
      助動詞を主語の前へ移す語順を再現しよう can・will・must・should・mayなどを主語の前へ移し、後ろの動詞を基本形に保って疑問文を作る
    6. 7
      疑問詞+Yes・No疑問の語順を組み立てよう what・where・when・why・howを先頭へ置き、その後ろにbe・do・助動詞のYes・No疑問語順を続ける
    7. 8
      疑問詞が主語ならdoを加えない例外を見直そう who・whatが主語の空欄を埋める場合は肯定文型を保ち、目的語を尋ねる疑問文と区別する
    8. 9
      時・場所・頻度の語を疑問文の適切な位置へ置こう now・yesterday・at school・often・usuallyなどを、疑問文の核を壊さず自然な位置へ置く
    9. 10
      疑問文の最初の崩れを見つけて直そう be・do・助動詞・疑問詞・副詞を混ぜた誤文から、系列選択・語順・基本形の最初の誤りを特定して校正する
    10. 11
      疑問文語順の到達診断に挑戦しよう 三系列、疑問詞、主語疑問詞、副詞位置、誤文訂正を統合し、疑問文語順の弱点を診断する
  15. 15

    疑問・否定・助動詞の入試総合

    会話完成、語句整序、書き換え、英作文で、目的に合う文の形を選べるか確認します。

    レッスン公開中
    1. 2
      入試総合を解く六つの判断ルートを作ろう 文の種類、系列、時制、主語、意味、応答の六判断を使って疑問・否定・助動詞の入試問題を分類する
    2. 3
      肯定・否定・疑問を同じ設計図で変換しよう 同じ内容の肯定文をbe・一般動詞・助動詞系列ごとに否定文と疑問文へ変換し、時制と基本形を保つ
    3. 4
      be・一般動詞・助動詞の混合問題を見分けよう 進行形・be going toを含むbe系列、一般動詞、助動詞を混ぜた選択・並べ替え問題で系列を判定する
    4. 5
      疑問詞と主語疑問詞を入試文脈で使い分けよう 答えや下線部から疑問詞を選び、通常の疑問語順と主語疑問詞の肯定文型を使い分ける
    5. 6
      短い答えと会話の返答を前後から選ぼう 質問の働く語と会話の目的を読み、短い答え、同意、断り、理由説明を選ぶ
    6. 7
      can・will・must・should・mayを意味から選ぼう 能力・許可・意志・予測・義務・助言・可能性を文脈から判定して助動詞を選ぶ
    7. 8
      must notとdo not have toを正反対に読もう 禁止のmust notと不必要のdo not have toを場面・標識・会話で区別する
    8. 9
      依頼・勧誘・提案を場面に合わせて完成させよう Can・Will・Would・Shall・Why don't we・Let'sを人間関係と会話目的に合わせて選び、自然に応答する
    9. 10
      語句整序を意味のまとまりから組み立てよう 疑問詞、働く語、主語、基本形、時・場所のまとまりを使って入試の語句整序を解く
    10. 11
      誤文訂正で最初の規則違反を説明しよう 否定、疑問、助動詞、短答を混ぜた誤文から最初の規則違反を見つけ、理由付きで訂正する
    11. 12
      会話・短文読解で話し手の意図をつかもう 短い会話と案内文の前後関係から、否定・疑問・助動詞が表す話し手の意図と空所表現を判断する
    12. 13
      疑問・否定・助動詞の入試到達診断に挑戦しよう 変換、疑問詞、短答、助動詞意味、語句整序、誤文訂正、会話文を統合して弱点技能を診断する
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