会話・短文読解で話し手の意図をつかもう

このレッスンの役割と目標

前のレッスンでは、一文の規則違反を理由付きで訂正しました。今回は、会話や案内文の中で、疑問・否定・助動詞が何のために使われているかを前後から読み取ります。

目標は、空所の直前・直後、話し手の行動、標識や予定を証拠に、質問・依頼・許可・義務・助言・可能性を判断できることです。次は、コース全体の入試到達診断に挑戦します。

おすすめの学び方

空所の一文だけを訳さず、前後一文ずつへ矢印を引きます。「その発言の後に相手は何をしたか」を日本語で短く書くと、意図が見えます。

前後三か所から証拠を集める

会話では次の行動を見る

A: I can't carry this box.
B: Shall I help you?
A: Yes, please.

Bは情報をたずねているのではなく、困っているAに手助けを申し出ています。Aの返答もその意図を裏付けます。

案内文では規則と選択を区別する

Library Notice
You must not eat or drink here.
You can use the computers until 6:00.

must notは飲食禁止、canはコンピューターを使える許可・可能を示します。一つの文章に異なる意味が並ぶことがあります。

例題：前後を根拠に空所を選ぶ

A: I have a bad headache. B: You (　) see a doctor. A: Yes, I think so.

Aの体調不良に対し、Bは命令ではなく助言をしています。AのI think so.も助言への同意です。

You should see a doctor.

否定の意味を文脈で読む

You don't have to bring a dictionary. We have enough dictionaries in the classroom.

後ろの文が「教室に十分ある」と理由を説明しているので、不必要の意味です。持参禁止ではありません。

よくある間違い

空所の直前だけを読むと、文法的に入る複数の助動詞から選べません。直後の返答や理由まで読みます。

canを常に能力、willを常に未来と読むのも危険です。Can you ...?は依頼、Will you ...?も依頼になる場合があります。

自分で確かめよう

まとめと次の一歩

会話・短文では、空所の前から状況、空所から形、後ろから返答や行動を集め、話し手の意図を決めます。助動詞は単語だけでなく、文章の中の働きとして読みます。

次は、変換・意味選択・会話・語句整序・誤文訂正を統合し、コース全体の弱点を診断します。

クイズと理解チェックは、アプリで挑戦できます。