ワカルート
UNDERSTANDING MAP

英語は、
使ってつながる。

単語と文法を覚えるだけで終わらせず、音・語・文のしくみを、聞く・読む・話す・書く力へつないだ試作マップです。

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英語28の理解要素
A音と語彙7 要素
B文のしくみ7 要素
C受け取る7 要素
D伝える7 要素
このマップの見方

学年は習う時期、線と順序は理解のつながり。苦手な問題から前の要素へ戻ると、本当のつまずきを探せます。

「理解した」の5段階を見る →
MIDDLE SCHOOL ENGLISH

中学英語の全体マップ

知識を覚えたかだけでなく、目的に合わせて英語を受け取り、伝えられるかまで確認できます。

28理解要素
学年
領域
28件を表示
A

音と語彙

英語の音・文字・語句を結び付け、意味のかたまりで扱う力

中1
中2
中3
B

文のしくみ

語順と形の変化から、誰が何をどうしたかを組み立てる力

中1
中2
中3
C

受け取る

目的に応じて、聞いたり読んだりした英語から情報を捉える力

中1
中2
中3
D

伝える

相手・目的・場面に合わせ、話したり書いたりして考えを伝える力

中1
中2
中3
横にスクロールすると、4つの領域を見比べられます。
WHAT “UNDERSTAND” MEANS

「習った」と「理解した」は、
同じではない。

ワカルートでは、問題を一度正解しただけで完了にしません。入試で使えるところまで、理解の深さを段階で捉えます。

  1. 1
    MEANING意味がわかる

    用語や考え方を、自分の言葉で説明できる。

  2. 2
    BASIC基本を解ける

    典型的な問題を、手順の理由とともに解ける。

  3. 3
    CONNECT根拠をつなげる

    知識・本文・資料を結び付けて考えられる。

  4. 4
    APPLY初見で使える

    見たことのない場面でも、使う知識を選べる。

  5. 5
    EXAM時間内に安定する

    入試形式で、速さと正確さを両立できる。

調査・設計について

公式の学習範囲を、
「理解のつながり」に再構成。

現行の学習指導要領では、英語の目標を「聞くこと」「読むこと」「話すこと［やり取り］」「話すこと［発表］」「書くこと」の5領域で示し、音声・語彙・文法などの言語材料を実際のコミュニケーションで活用することを重視しています。語彙は、小学校で学習した語に加えて中学校で1,600～1,800語程度の新語を扱います。本マップは診断のため、これらをワカルート独自の4領域に再構成しています。学年は標準的な学習ルート上の目安であり、教科書会社や学校によって扱う順序は異なります。

文部科学省『中学校学習指導要領（平成29年告示）解説 外国語編』 ↗

次は、このマップにあなたの理解状態を重ねる。

どこで止まっているかがわかれば、
次の一歩がわかる。

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