伝える・打ち消す・たずねるの三つを見分けよう

このレッスンの役割と目標

前のコースでは、動詞の形から現在・過去・未来を表しました。このセクションでは、その時間と内容を保ちながら、肯定文・否定文・疑問文を作る設計図を学びます。今回は入口として、文が何をしようとしているかを見分けます。

目標は、肯定文を「事実や考えを伝える文」、否定文を「内容を成り立たないと伝える文」、疑問文を「相手へ確かめる文」と説明し、同じ内容の三つの形を分類することです。個別の語順変換は次のレッスン以降で扱います。

Aya is busy.

「Ayaは忙しい」という状態を伝えています。

They play soccer after school.

「彼らは放課後にサッカーをする」という習慣を伝えています。

ここでいう肯定文は、「よいことを言う文」という意味ではありません。

The test is difficult.

内容が楽しいか困るかに関係なく、「難しい」と成り立つ内容を伝えているため肯定文です。

Aya is not busy.

「Ayaは忙しい」という内容をnotで打ち消しています。

They do not play soccer after school.

「彼らは放課後にサッカーをする」という内容が成り立たないと伝えています。

否定文は、反対の単語へ置き換えるだけではありません。busyをfreeへ変えるのではなく、文の仕組みで「そうではない」と表します。

Is Aya busy?

Ayaが忙しいかどうかを相手へ確かめています。

Do they play soccer after school?

彼らがサッカーをするかどうかをたずねています。

疑問符を付けるだけでなく、英語では語順や文頭の語も変わります。詳しい仕組みは後のレッスンで分けて学びます。

次の三文を分類します。

1は能力を伝える肯定文、2はその能力を打ち消す否定文、3は能力があるか確かめる疑問文です。canの詳しい使い方は後のセクションで扱いますが、文の目的は今でも判定できます。

Don't you like music?

notがあるため否定文に見えますが、相手へ「音楽が好きではないのですか」と確かめているので、文全体の目的は疑問です。否定を含む疑問文です。

今回は、基本の三分類を中心にします。複数の特徴があるときは、文が相手に何をしているかを最後に見ます。

文末に?があれば疑問文だと見分けるだけでは、音声や語順問題で使えません。文頭のIs、Do、Canなどと、相手へ答えを求めていることを合わせて確認します。

また、否定文を「反対語を使う文」と考えると、notの位置を学ぶ準備ができません。元の内容を保ち、どの部分をnotで打ち消しているかを見ます。

確認1：My brother does not get up early.は何文ですか。理由も答えてください。

否定文です。「弟は早く起きる」という内容をdoes notで打ち消しています。

確認2：Are your parents at home?は何文ですか。

疑問文です。両親が家にいるかどうかを相手へ確かめています。

確認3：肯定文とは、よい内容を伝える文ですか。

いいえ。内容がよいか悪いかではなく、事実・状態・考えなどを成り立つものとして伝える文です。

肯定文は内容を伝え、否定文はその内容を打ち消し、疑問文は相手へ確かめます。話題が同じでも、文が相手に対して行う仕事が変わります。

次は、三つの目的を実際の形へ変える前に、文をbe動詞・一般動詞・助動詞の三つの仕組みへ分類します。

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