LESSON 01

雨がほとんど降らない地域

乾燥地域の都市化と水問題

水源地図と人口・農業資料から集落位置と持続性を評価する力を確認します。

このレッスンの役割

このセクションの仕上げとして、複数資料を因果で結び、誤答の場所を診断します。

今日の問い

初めて見る地域でも、自然と暮らしの関係を条件付きで説明できるでしょうか。

基本をつかむ

水源地図と人口・農業資料から集落位置と持続性を評価することが到達点です。気候・地形から生活へ一方向に決めず、文化・経済・技術・政策を加え、反対の例がないか確かめます。

乾燥地域の都市化と水問題の学習手順自然環境と生活を三段階で考える図1複数資料の事実を別々に読む2地域像を原因→工夫→結果で結ぶ3誤答原因と復習先を決める

読み解く順序

  1. 複数資料の事実を別々に読む
  2. 地域像を原因→工夫→結果で結ぶ
  3. 誤答原因と復習先を決める

例で確かめる

オアシス農業は地下水や河川水を使える地点へ集まり、遊牧は家畜と草地を季節に合わせて移動する。入試では資料の数値または地図記号を根拠として一つ引用します。

よくある誤解

砂漠は全て砂で無人、遊牧は目的なく移動すると考えない。誤答を『用語』『資料』『地域位置』『因果』『文化要因』『条件不足』に分類します。

自分で説明できるか確認

  • 自然条件と人の工夫を、原因と結果で結べますか。
  • 二つ以上の資料を根拠にし、誤答原因を分類できますか。

次へのつながり

既存の導入と三つの追加レッスンから、弱い技能だけを選んで再練習しましょう。

クイズと理解チェックは、アプリで挑戦できます。