熟字訓・特別な読み方：意味と手掛かりをつかむ

このレッスンの役割

ここまでは、漢字一字の音訓、形声文字の音符、熟語の組み立てなど、「字から読みや意味を導く」方法を扱いました。ここでは、その方法が使えない語を扱います。

今回の中心技能は、一字ずつの音訓では読めない語（熟字訓）があることを知り、それを語全体のまとまりと意味で覚える、という考え方を身につけることです。目安時間は8分です。

「大人」を一字ずつ読むと、「大（ダイ・おお）」「人（ジン・ひと）」です。でも、この語は「おとな」と読みます。「お・と・な」のどの音も、「大」「人」の音訓にはありません。

このように、二字以上の語全体に、一つの訓（日本語）を当てた読みを熟字訓といいます。「今日（きょう）」「明日（あす）」「昨日（きのう）」「今朝（けさ）」「大人（おとな）」「一人（ひとり）」「二人（ふたり）」「眼鏡（めがね）」「果物（くだもの）」「時雨（しぐれ）」などです。

熟字訓は、先に日本語の言葉（おとな、くだもの）があり、あとから意味の合う漢字を当てたものです。漢字の音を組み合わせて作った語ではないので、字から読みは導けません。

意味から漢字を当てているので、漢字から意味は分かるのに、漢字から読みは分からないという逆転が起きます。これが熟字訓の特徴です。

熟字訓は、一字ずつではなく、語全体を一つのまとまりとして覚えます。

「果物」を「か・もの」と読もうとするのは、一字ずつ読もうとしているからです。意味を先に取れば、「くだもの」が出てきます。

分野	語
時・日	今日（きょう）・明日（あす）・昨日（きのう）・今朝（けさ）・今年（ことし）・二十日（はつか）
人	大人（おとな）・一人（ひとり）・二人（ふたり）・博士（はかせ）・息子（むすこ）・迷子（まいご）・玄人（くろうと）・素人（しろうと）
自然・季節	時雨（しぐれ）・五月雨（さみだれ）・梅雨（つゆ）・吹雪（ふぶき）・雪崩（なだれ）・紅葉（もみじ）・景色（けしき）・日和（ひより）
物	眼鏡（めがね）・果物（くだもの）・土産（みやげ）・風邪（かぜ）・足袋（たび）・浴衣（ゆかた）・竹刀（しない）
その他	上手（じょうず）・下手（へた）・田舎（いなか）・行方（ゆくえ）・名残（なごり）・笑顔（えがお）・真面目（まじめ）・最寄り（もより）

同じ漢字でも、熟字訓と音読みの両方がある語があります。

文脈でどちらか決まります。「今日の社会」を「きょうの社会」と読むと意味がずれます。

「今朝」を「いまあさ」、「果物」を「かぶつ」と読む誤りです。意味を先に取り、日本語の言葉を思い出します。

「時雨」を「じう」と読んでも語になりません。音読みで意味のある語にならなければ、熟字訓を疑います。

熟字訓は、字から導けないので、知らなければ読めないのが当たり前です。語として一つずつ覚えるものです。

確認1：「眼鏡」の読みと、字から読めない理由

「めがね」です。先に「めがね」という日本語があり、「眼のための鏡」という意味で漢字を当てたので、字の音訓とは関係がありません。

確認2：「紅葉」の二つの読みと使い分け

「もみじ」は木の名前や葉そのもの、「こうよう」は葉が色づく現象を指します。「紅葉狩り（もみじがり）」「紅葉が進む（こうよう）」です。

確認3：熟字訓を覚えるとき、何を仲立ちにしますか

意味です。語を見て意味を言い、意味から日本語の言葉を思い出して、漢字と読みを結びます。

熟字訓は、日本語の言葉に意味の合う漢字を当てた語なので、字から読みは導けません。語全体を一つのまとまりとして、意味を仲立ちに覚えます。二通りに読める語は文脈で決めます。

次のレッスンでは、熟字訓かどうかを見分け、意味から読みを引き出す手順を一行ずつ使います。

クイズと理解チェックは、アプリで挑戦できます。