送り仮名を正しく書こう:よくある誤りを見抜いて直す
このレッスンの役割
送り仮名の誤りは、見た目では「一字多い」「一字足りない」に見えますが、原因は段階ごとにちがいます。ここでは、よく起きる誤りを四つの型に分け、どの段階で崩れたかを見つけて直します。
今回の中心技能は、誤った書き方を見て「送りすぎ」「送り足りない」「もとの語の無視」「品詞の取り違え」のどれかを言い、正しい形に直せることです。目安時間は8分です。
今日の問い
「短かい」「少い」「暖い」「話しをする」。この四つの誤りは、同じ原因でしょうか。
ちがいます。「短かい」は送りすぎ、「少い」は送り足りない、「暖い」はもとの語の無視、「話しをする」は品詞の取り違えです。原因がちがえば、直すために戻る段階もちがいます。
誤りの四つの型
| 型 | 起きていること | 例 | 戻る段階 |
|---|---|---|---|
| ① 送りすぎ | 変わらない部分まで仮名にする | 短かい・新らしい・必らず・補なう | 2 活用で変わる部分 |
| ② 送り足りない | 変わる部分を漢字に含める | 少い・危い・恥かしい・明い | 2 活用で変わる部分 |
| ③ もとの語の無視 | 派生語を単独で決める | 暖い・確める・集る | 3 もとの語にそろえる |
| ④ 品詞の取り違え | 名詞と動詞、副詞を混同する | 話しをする・光りが差す | 1 品詞を決める |
型①と②を直す:活用させて確かめる
送りすぎも送り足りないも、活用させれば分かります。
| 語 | 活用 | 変わる部分 | 正しい形 |
|---|---|---|---|
| みじかい | 短く・短い・短ければ | い | 短い |
| すくない | 少なく・少ない・少なければ | い(「な」は変わらない) | 少ない |
| あぶない | 危なく・危ない・危なければ | い | 危ない |
| おぎなう | 補わ・補い・補う・補え | う | 補う |
「少ない」は「な」が変わらないのに送ります。これは「い」の直前に「な」があり、「少い」では「すくい」とも読めてしまうためで、慣用として「な」から送ります。「危ない」「幼い」「汚い」も同じ仲間です。形容詞で「〜ない」「〜しい」で終わる語は、「な」「し」から送ると覚えておくと迷いません。
型③を直す:仲間の語を探す
「あたたかい」「たしかめる」「あつまる」で迷ったら、同じ漢字を使う別の語を思い出します。
- 暖かい ← 暖まる・暖める があるので「か」から
- 確かめる ← 確かだ があるので「か」から
- 集まる ← 集める があるので「ま」から
- 照らす ← 照る があるので「ら」から
仲間の語の送り方にそろえるのが決まりです。単独で決めると「暖い」「確める」になります。
型④を直す:品詞を先に決める
同じ漢字でも、品詞によって送り方が変わります。
| 漢字 | 名詞(送らない) | 動詞(送る) |
|---|---|---|
| 話 | 話をする | 友だちと話す・話し合う |
| 光 | 光が差す | 星が光る |
| 氷 | 氷がとける | 水が凍る |
| 係 | 図書係 | 命に係わる |
「はなしをする」の「はなし」は名詞なので「話」です。「話し」と送るのは、動詞「話す」の連用形(話し合う、話し始める)のときだけです。
例題:どの型か
「新らしい本を買った」
「新しい」は「しい」で終わる形容詞なので「し」から送ります。「ら」まで送ったのは型①送りすぎです。
「明い部屋」
「明るい」は「明るく・明るい」と「い」が変わりますが、「明い」では「あかい」とも読めます。「る」から送って「明るい」です。型②送り足りないです。
「光りが差す」
「光」は名詞なので送りません。「光る」という動詞と取り違えた型④です。
よくある間違い
一字多い・少ないだけを直して、理由を言わない
理由を言えなければ、別の語で同じ誤りをします。「活用でどこが変わるか」「もとの語は何か」「品詞は何か」のどれで直したかを言います。
許容の形を誤りだと決める
「行なう」「表わす」は誤りではなく、許されている形です。ただし標準は「行う」「表す」で、答案では標準で書きます。
名詞の例外を知らずに送る
「話」「光」「氷」などは、動詞から転じていても慣用で送りません。例外は形で覚えます。
自分で確かめよう
確認1:「恥かしい」の誤りの型と正しい形
型②送り足りないです。「しい」で終わる形容詞なので「恥ずかしい」と「ず」から送ります。
確認2:「確める」の誤りの型と正しい形
型③もとの語の無視です。「確かだ」にそろえて「確かめる」と書きます。
確認3:「氷る」の誤りの型と正しい形
型④品詞の取り違えです。動詞は「凍る」で、「氷」は名詞のときの書き方です。
まとめと次の一歩
誤りは、送りすぎ、送り足りない、もとの語の無視、品詞の取り違え、の四つに分けられます。活用させる、仲間の語を探す、品詞を決める、で直せます。
次のレッスンでは、入試形式の問題で、送り仮名の判断を通して使います。
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