熟字訓・特別な読み方：よくある誤りを見抜いて直す

このレッスンの役割

熟字訓の誤りは、「知らない」だけでなく、「知っている語を別の読み方で読んでしまう」ことでも起きます。ここでは、よく起きる誤りを四つの型に分け、どの段階で崩れたかを見つけて直します。

今回の中心技能は、誤った読みを見て「一字ずつ読んだ」「音読みで押し通した」「二通りの読みを取り違えた」「送り仮名や濁りを落とした」のどれかを言い、直せることです。目安時間は8分です。

ある人が「今朝」を「いまあさ」と読み、別の人が「今朝」を「こんちょう」と読みました。どちらも誤りですが、原因は同じでしょうか。

ちがいます。「いまあさ」は一字ずつ訓で読んだ誤り、「こんちょう」は音読みで押し通した誤りです。どちらも、「けさ」という日本語の言葉を意味から引き出す段階を飛ばしています。

型	起きていること	例	直し方
① 一字ずつ読む	各字の訓を並べる	今朝→いまあさ、果物→かもの	意味を取って語全体の言葉を思い出す
② 音読みで押し通す	語にならないのに音で読む	時雨→じう、雪崩→せっぽう	語にならなければ熟字訓を疑う
③ 二通りの読みの取り違え	文脈に合わない方を選ぶ	今日の社会→きょうのしゃかい	文脈の意味で選ぶ
④ 送り仮名や濁りの落とし	語の形を正確に覚えていない	最寄→もより（「り」が要る）、小春日和→こはるひより	語の形をまとまりで覚える

語	一字ずつ読んだ誤り	意味	正しい読み
果物	かもの	木の実などの食べ物	くだもの
大人	おおひと	成長した人	おとな
景色	けいいろ	眺め	けしき
行方	いきかた	行った先	ゆくえ

意味を言ってから、その意味の日本語を思い出します。

語	音読みの誤り	判断	正しい読み
時雨	じう	語にならない	しぐれ
雪崩	せっぽう	語にならない	なだれ
五月雨	ごがつう	語にならない	さみだれ
眼鏡	がんきょう	語になる（専門語）が、ふつうは熟字訓	めがね

音読みで語にならなければ、熟字訓を疑います。「眼鏡（がんきょう）」のように専門語として音読みがある語もありますが、入試で問われるのは熟字訓の「めがね」です。

どちらも正しい読みなので、文脈の意味に合う方を選びます。「今日の社会」は「現代の社会」なので「こんにち」です。

熟字訓は語全体で一つの形なので、送り仮名や促音、濁りまで含めて覚えます。

「息子」を「そくし」と読んだ。

音読みで押し通した型②です。語にならないので、「自分の男の子」という意味から「むすこ」を引き出します。

「紅葉狩りに行く」を「こうようがり」と読んだ。

型③です。「紅葉狩り」は色づいた葉を見に行くことで、「もみじがり」と読みます。

型①や②は、知っていた語でも起きます。意味を取る段階を飛ばしていないかを確かめます。

「今日」は文脈で変わります。固定すると、半分の場面で誤ります。

「最寄」と書いて「もより」と読ませる問題はありません。「最寄り」という形ごと覚えます。

確認1：「景色」を「けいしょく」と読んだ誤りの型と直し方

型②です。「けいしょく」は語にならないので、「眺め」という意味から「けしき」を引き出します。

確認2：「清水寺」の「清水」の読み

「きよみず」です。地名や寺の名前は、その土地の読みで覚えます。湧き水は「しみず」、清らかな水は「せいすい」です。

確認3：「小春日和」の読みで落としやすい点

「日和」が「ひより」ではなく「びより」と濁ることです。語全体で「こはるびより」と覚えます。

誤りは、一字ずつ読む、音読みで押し通す、二通りの読みの取り違え、送り仮名や濁りの落とし、の四つに分けられます。意味を先に取る、語になるか確かめる、文脈で選ぶ、語の形ごと覚える、で直せます。

次のレッスンでは、入試形式の読み問題で熟字訓を通して使います。

クイズと理解チェックは、アプリで挑戦できます。