事実・意見・推測：根拠のずれを直す

このレッスンの役割

事実・意見・推測の取り違えは、推測を事実として書く、推測を重ねて意見に飛ぶ、一部の事実から全体を推測する、推測と意見の文末を混同する、の四つに分けられます。ここでは、それぞれを型に分け、直します。読むときは筆者の飛躍を見つけ、書くときは自分の文の文末を正します。

今回の中心技能は、事実・推測・意見の誤りを見て四つの型のどれかを言い、直せることです。目安時間は8分です。

人口が五年で一割減った。若者が都市へ出ている。だから町は仕事を作るべきだ。

「若者が都市へ出ている」は、転出者の年齢の事実がなければ推測です。それを「〜ている」と事実の形で書くと、読み手は確かめられた内容だと思います。推測を事実として書く型①です。「若者が都市へ出ているためだろう」または、転出者の年齢の事実を添えます。

型	起きていること	例	直し方
① 推測を事実に	確かめていない内容を「〜である」「〜ている」で断定	若者が都市へ出ている	「だろう」「と考えられる」にする、または事実を添える
② 推測の重ね飛び	推測→推測→意見で、途中に事実がない	若者が出ている→祭りが続かない→仕事を作るべき	各推測に事実を添える、または意見を推測の範囲に狭める
③ 一部から全体	一つの事実から広い推測	一人の転出者を見て「若者は皆出ていく」	範囲に合う事実（割合・複数年）に替える
④ 文末の混同	推測（だろう）と意見（べきだ）を同じに扱う	「続かないだろう」を筆者の提案と読む	推測は可能性、意見は判断。設問で区別

書くときは、内容の確かさに合う文末を選びます。入試の「表現の適切さ」で問われます。

重ね飛び	直し
若者が出ている（推）→ 祭りが続かない（推）→ 仕事を作るべき（意）	転出の七割は二十代（事）→ 若者が出ている（推）。祭りの担い手の平均年齢は六十歳（事）→ 続かないかもしれない（推）→ 仕事を作るべき（意）

推測ごとに事実を一つ添えると、飛躍が小さくなります。

事実	推測	判定
隣家の息子が都市へ出た	若者は皆出ていく	一部から全体（弱い）
転出者の七割が二十代	若者が出ている傾向がある	範囲が合う

「情報の関係」の範囲のずれと同じです。

「祭りは続かないだろう」は推測で、「仕事を作るべきだ」が意見。混同すると設問を落とします。

「温暖化の影響で、今年の夏は暑い」と書いた。

型①。「温暖化の影響」は推測（と考えられる）。「今年の夏は暑い」は事実（気温の数値があれば）。「温暖化の影響と考えられる暑さだ」。

「スマートフォンの普及で読書時間が減り、思考力が落ち、日本の未来は暗い」

型②。普及→読書減（事実があれば可）→思考力低下（推測、事実なし）→未来は暗い（推測＋意見）。各段に事実が要る。

断定の形でも、確かめられない内容は推測です。内容で判断します。

推測の数ではなく、事実に支えられているかです。

推測と意見は別です。設問を見ます。

確認1：「若者が都市へ出ている」（転出者の年齢の事実なし）の誤りの型と直し方

型①（推測を事実に）。「出ているためだろう」にするか、転出者の年齢の事実を添える。

確認2：推測の重ね飛びを直す方法

各推測に事実を一つずつ添える（飛躍を小さくする）。

確認3：「祭りは続かないだろう」と「仕事を作るべきだ」の種類

前者は推測、後者は意見。

事実・推測・意見の誤りは、推測を事実に、推測の重ね飛び、一部から全体、文末の混同、の四つに分けられます。文末の対応、事実を挟む、範囲の対応、設問での区別、で直します。

次のレッスンでは、入試形式の「事実と推測を分けよ」「推測の根拠となる事実」「表現として適切なもの」で、三つの区別を通して使います。

クイズと理解チェックは、アプリで挑戦できます。