接続語で論理を追おう：根拠のずれを直す
このレッスンの役割
接続語は論理を予告しますが、予告と中身が合っていないことがあります。「つまり」と言いながらまとめていない、「なぜなら」と言いながら理由でない、「だから」でつないでいるのに飛躍がある。ここでは、接続語と内容のずれを四つの型に分け、直します。入試の「接続語の使い方が適切でないもの」「空欄補充」は、この型で解けます。
今回の中心技能は、接続語と前後の内容を照らして四つの型のどれかを言い、直せることです。目安時間は8分です。
今日の問い
望遠鏡は目の届く範囲を広げ、自動車は足の届く範囲を広げた。つまり、道具は人を怠けさせる。
「つまり」は前の内容のまとめを予告しますが、「怠けさせる」は「範囲を広げた」のまとめではなく、別の主張です。「つまり」の後がまとめになっていない型①です。「つまり、道具は人の能力の及ぶ範囲を広げる」。
誤りの四つの型
| 型 | 接続語 | 起きていること | 直し方 |
|---|---|---|---|
| ① まとめでない | つまり、このように | 後の文が前の具体の共通点になっていない | 前の具体から共通点を取り直す |
| ② 理由でない | なぜなら、からだ | 後の文が主張の言い換え、または別の話 | 主張とは別の事実・性質を理由に |
| ③ 飛躍 | だから、したがって | 前の根拠から後の主張に段が飛んでいる | 間に推測・事実を補う、または主張を狭める |
| ④ 対立していない | しかし、だが | 前後が反対の内容になっていない | 本当に対立する内容にするか、接続語を「また」「そして」に |
型①を直す：まとめの確認
| 具体 | 「つまり」の後 | 判定 |
|---|---|---|
| 範囲を広げた（望遠鏡・自動車） | 道具は人を怠けさせる | ×（共通点でない） |
| 範囲を広げた | 道具は人の能力を広げる | ○ |
「具体例から共通点をまとめよう」の段階4（戻して確かめる）と同じです。
型②を直す：理由の確認
| 主張 | 「なぜなら」の後 | 判定 |
|---|---|---|
| 読書の時間を増やすべきだ | 読書は大切だからだ | ×（言い換え） |
| 読書の時間を増やすべきだ | 語彙と読解力を育てるからだ | ○ |
| 祭りは続けるべきだ | 祭りは楽しいからだ | △（理由だが主張の範囲「続けるべき」を覆わない） |
「根拠の種類」の型③（言い換え）と同じです。
型③を直す：飛躍の確認
| 根拠 | 「だから」の後 | 飛躍 | 直し |
|---|---|---|---|
| 人口が一割減った | だから祭りは続かない | 大（担い手の事実なし） | 間に「担い手の平均年齢は六十歳」を補う |
| 手書きの学生の点が高かった | だから手書きを重視すべきだ | 中 | 「手書きが理解を深めると考えられる。だから」と推測を挟む |
「事実・意見・推測」の飛躍の判定と同じです。
型④を直す：対立の確認
| 前 | 「しかし」の後 | 判定 |
|---|---|---|
| 祭りの準備は負担が大きい | 負担を分け合うことがつながりを作る | ○（負担⇔つながり） |
| 祭りは楽しい | 祭りは人をつなぐ | ×（対立していない。「また」） |
「しかし」の前後が反対の向きかを確かめます。
例題：どの型か
「スマートフォンの利用時間が長い生徒ほど睡眠時間が短い。だから、学校はスマートフォンを禁止すべきだ。」
型③。相関から「禁止すべき」まで、因果の確認と「禁止が有効」の根拠が飛んでいる。間に「利用が睡眠を奪うと考えられる」「制限した生徒は睡眠が増えた」を補う。
「読書は語彙を増やす。しかし、読書は読解力も高める。」
型④。対立していない。「また」「さらに」。
空欄補充への応用
| 前後の関係 | 入る接続語 |
|---|---|
| 抽象 → その具体 | たとえば |
| 具体 → その共通点 | つまり |
| 主張 → その理由 | なぜなら |
| 根拠 → その結論（飛躍なし） | だから |
| 譲歩 → 筆者の考え | しかし |
| 並ぶ内容 | また、さらに |
前後の抽象度と役割を決めてから、接続語を選びます。
よくある間違い
筆者が「つまり」と書いていればまとめだと思う
筆者のまとめが具体とずれていることもあります。戻して確かめます。
「なぜなら」の後は自動的に理由だと思う
言い換えのこともあります。主張と別の内容かを見ます。
「だから」の飛躍を見逃す
「だから」は飛躍を隠しやすい接続語です。根拠と主張の間の段を数えます。
自分で確かめよう
確認1：「範囲を広げた。つまり、道具は人を怠けさせる」の誤りの型と直し方
型①（まとめでない）。「つまり、道具は人の能力を広げる」。
確認2：「だから」の飛躍を直す方法
間に推測や事実を補うか、主張を狭める。
確認3：「しかし」の前後で確かめること
前後が反対の向きの内容になっているか。
まとめと次の一歩
接続語と内容のずれは、まとめでない、理由でない、飛躍、対立していない、の四つに分けられます。共通点の取り直し、理由の確認、段を補う、対立の確認、で直します。
次のレッスンでは、入試形式の「空欄補充」「接続語の使い方が適切でないもの」「接続語を手掛かりにした主張の特定」で、接続語の読み取りを通して使います。
クイズと理解チェックは、アプリで挑戦できます。