文節に区切ろう：誤った分析を直す

このレッスンの役割

文節の数え間違いは、入試で最も多い文法の失点です。誤りは、前のレッスンの四つの基準のどれかを外したときに起きます。ここでは、誤りを四つの型に分け、直します。

今回の中心技能は、誤答を見て「補助動詞をくっつけた」「複合語を分けた」「形容動詞を分けた」「付属語を切り離した」のどれかを言い、直せることです。目安時間は8分です。

「妹は宿題をやってしまってから遊びに行った」を、ある人は「妹は／宿題を／やってしまってから／遊びに／行った」の五文節と数えました。どこで誤ったのでしょうか。

「やってしまって」を一文節にしています。「しまう」は補助動詞で自立語なので、「やって／しまってから」の二文節です。補助動詞をくっつけた型①です。正しくは六文節。

型	起きていること	例	直し方
① 補助動詞をくっつける	「〜ている」「〜てしまう」を一文節にする	やってしまって（一文節）	いる・しまう・みる・おく・あるは自立語
② 複合語を分ける	一語の複合動詞・複合名詞を二つに切る	走り／出す	「ね」が入らなければ一語
③ 形容動詞を分ける	「静かに」「きれいな」を切る	静か／に	「〜だ」で言い切れる一語
④ 付属語を切り離す	助詞・助動詞を独立させる	しまって／から	付属語は前の自立語に付く

「〜て」「〜く」のあとに来るこれらは、別の文節です。

「〜て」が入ると二文節、入らずに直接つながると複合語で一文節です。

「静かに」は「静か」と「に」に分けません。

付属語が文節の先頭に来ることはありません。

「花がきれいに咲いている」を「花が／きれい／に／咲いて／いる」とした。

型③。「きれいに」は形容動詞で一語。正しくは「花が／きれいに／咲いて／いる」の四文節。

「鳥が飛び立った」を「鳥が／飛び／立った」とした。

型②。「飛び立つ」は複合語。二文節。

「〜ている」はくっつけません。「〜て」のあとの「いる」「しまう」は自立語です。

「走りね出す」が不自然かどうかは、声に出すと分かります。目で判断すると誤ります。

形容動詞の「静かに」「きれいな」「元気で」の「に」「な」「で」は活用語尾で、助詞ではありません。

確認1：「やってしまって」を一文節とした誤りの型と直し方

型①。「しまう」は補助動詞（自立語）なので「やって／しまって」に直します。

確認2：「走り出す」と「走って出る」の文節数の違いと理由

前者は一文節（複合語）、後者は二文節（「て」でつながる二語）。

確認3：「静かに」を分けない理由

形容動詞「静かだ」の活用形で一語だから。

誤りは、補助動詞をくっつける、複合語を分ける、形容動詞を分ける、付属語を切り離す、の四つに分けられます。補助動詞の一覧、「ね」のテスト、「〜だ」の形、付属語の位置、で直せます。

次のレッスンでは、長い文と入試形式の問題で、文節区切りを通して使います。

クイズと理解チェックは、アプリで挑戦できます。