修飾語と被修飾語：分け方・見分け方を使う

このレッスンの役割

前のレッスンで、修飾語の二種類を知りました。ここでは、「この文節はどの文節に係るか」を決める手順を一つに決め、離れた被修飾語でも同じ順で見つけられるようにします。

今回の中心技能は、「修飾語の種類を決める → 候補を後ろから探す → 二つを直接つないで通るか試す → 残りで確かめる」の四段階を一行ずつ書けることです。目安時間は9分です。

私は昨日図書館でとても面白い本を借りた。

「とても」はどの文節に係るでしょうか。種類：「とても」は副詞なので連用修飾語。候補は後ろの用言：「面白い」「借りた」。直接つなぐ：「とても面白い」は通る。「とても借りた」は通らない。答えは「面白い」です。

修飾語は、原則として被修飾語より前にあります。だから候補は後ろから探します。

種類が決まれば、候補は半分になります。

つないで自然に通る相手が被修飾語です。

母はゆっくりと子どもに絵本を読んで聞かせた。

「ゆっくりと」：副詞 → 用言が候補：読んで、聞かせた → 「ゆっくりと読んで」○。被修飾語は「読んで」（「読んで聞かせた」全体に係ると考えてもよいが、直接の被修飾語は「読んで」）。

古い木の机がある。

「古い」：形容詞 → 名詞が候補：木の、机が。「古い木」も「古い机」も通る。文脈で決める。ふつうは直後の「木の」に係り、「古い木の」が「机が」に係る。設問では「最も近い名詞」が原則。

兄の友人の車に乗った。

「兄の」→「友人の」、「友人の」→「車に」、「車に」→「乗った」。「の」が続くときは、順に次の名詞に係ります。

種類で絞れば候補は半分です。連体か連用かを先に決めます。

「とても」の隣は「面白い」ですが、「昨日」の隣「図書館で」は被修飾語ではありません。つないで通るかで決めます。

「とても」は述語「借りた」ではなく「面白い」に係ります。用言なら述語以外も候補です。

確認1：「私は昨日図書館で本を借りた」の「昨日」の被修飾語を四段階で

連用 → 候補：借りた → 「昨日借りた」○ → 他の連用修飾語も「借りた」に係る。被修飾語は「借りた」。

確認2：「とても面白い本」の「とても」が「本」に係らない理由

「とても」は副詞（連用修飾語）で、名詞には係らないから。

確認3：係り受けを決める最後のテスト

修飾語と候補を直接つないで、意味が通るか。

手順は、種類を決める、候補を後ろから探す、直接つないで試す、残りで確かめる、の四段階です。種類で候補を絞り、つないで通るかで決めます。

次のレッスンでは、係り受けでよく起きる誤りを集め、どの段階で崩れたかを見抜けるようにします。

クイズと理解チェックは、アプリで挑戦できます。