助動詞の働き：文の中の働きをつかむ
このレッスンの役割
付属語の二つ目は助動詞です。「付属語・活用する」の箱に入る唯一の品詞で、用言や名詞の後ろに付いて、否定・過去・推量・受け身などの意味を加えます。ここでは、助動詞の働きと主な一覧をつかみます。
今回の中心技能は、助動詞が「付属語で活用する」ことを言い、主な助動詞の意味を言えることです。目安時間は8分です。
今日の問い
弟は先生にほめられたそうだ。
「ほめ」のあとに、「られ」「た」「そうだ」と三つの付属語が並んでいます。「られ」は受け身（ほめる→ほめられる）、「た」は過去、「そうだ」は伝聞（〜と聞いた）。三つとも活用します（られる・られれば、た・たら、そうだ・そうだっ）。これが助動詞です。一つの動詞に、三つの意味が加わっています。
助動詞の特徴
| 特徴 | 内容 |
|---|---|
| 付属語 | 単独では使えず、用言・名詞・他の助動詞の後ろに付く |
| 活用する | 後ろに付く語や文末の形で語形が変わる |
| 意味を加える | 否定・過去・推量・受け身・使役・希望・断定・伝聞など |
| 複数つながる | ほめ＋られ＋た＋そうだ |
助詞は活用しない、助動詞は活用する。これが付属語の二つの違いです。
主な助動詞の一覧
| 意味 | 助動詞 | 例 |
|---|---|---|
| 受け身・可能・自発・尊敬 | れる、られる | ほめられる、食べられる、思い出される、話される |
| 使役 | せる、させる | 走らせる、食べさせる |
| 否定 | ない、ぬ（ん） | 走らない、知らぬ |
| 希望 | たい、たがる | 行きたい、行きたがる |
| 過去・完了 | た（だ） | 走った、読んだ |
| 断定 | だ、です | 学生だ、学生です |
| 丁寧 | ます | 行きます |
| 推量・意志・勧誘 | う、よう | 行こう、食べよう |
| 否定の推量・意志 | まい | 行くまい |
| 推定 | らしい | 雨らしい |
| 様態・伝聞 | そうだ | 降りそうだ（様態）、降るそうだ（伝聞） |
| 比喩・推定・例示 | ようだ | 夢のようだ、雨のようだ、彼のような人 |
意味が複数ある助動詞
| 助動詞 | 意味 | 見分け |
|---|---|---|
| れる・られる | 受け身 | 「〜に〜される」の形 |
| 可能 | 「〜できる」に言い換え | |
| 自発 | 「自然に〜」（思い出される、感じられる） | |
| 尊敬 | 主語が目上 | |
| そうだ | 様態 | 連用形に付く（降りそうだ） |
| 伝聞 | 終止形に付く（降るそうだ） | |
| ようだ | 比喩 | 「まるで」と呼応 |
| 推定 | 「どうやら」と呼応 | |
| 例示 | 「たとえば」と呼応 |
入試では「──線部『れる』と同じ意味のものを選べ」の形で出ます。
例題：助動詞を見つける
明日は雨が降るらしいので、試合は中止になるだろう。
| 助動詞 | 意味 |
|---|---|
| らしい | 推定 |
| だろ（う） | 推量（「だ」の未然形＋「う」） |
「ので」は助詞、「なる」は動詞。助動詞は「らしい」と「だろう」。
よくある間違い
助詞と助動詞を混同する
助詞は活用しない（が、を、ので）、助動詞は活用する（た、ない、られる）。
「ない」を全部助動詞だと思う
「知らない」の「ない」は助動詞、「本がない」の「ない」は形容詞。「ぬ」に置き換えられるかで分けます。
「だ」を全部助動詞だと思う
「学生だ」の「だ」は助動詞。「静かだ」の「だ」は形容動詞の語尾。「〜な」で名詞に続けば形容動詞。
自分で確かめよう
確認1：助詞と助動詞の違い
どちらも付属語だが、助詞は活用せず、助動詞は活用する。
確認2：「ほめられたそうだ」の助動詞とその意味
られ（受け身）、た（過去）、そうだ（伝聞）。
確認3：「降りそうだ」と「降るそうだ」の「そうだ」の意味
前者は様態（連用形に付く）、後者は伝聞（終止形に付く）。
まとめと次の一歩
助動詞は活用する付属語で、用言や名詞に付いて意味を加えます。複数つながることがあり、「れる・られる」「そうだ」「ようだ」は意味が複数あります。助詞との違いは活用の有無です。
次のレッスンでは、文中の助動詞を切り出し、意味が複数ある助動詞の意味を決める手順を一行ずつ使えるようにします。
クイズと理解チェックは、アプリで挑戦できます。