事実・意見・推測を分けよう：複数資料・入試で判断する
このレッスンの役割
ここは「事実・意見・推測を分けよう」の出口です。三つの問い、混ざる形、四段階の手順、誤りの四つの型を、複数の資料を読む入試形式の問題で通して使います。
中心技能は、各資料の文を分類し、資料間で一致する事実を取り出し、推測の支えを判定し、事実だけで要約することです。目安時間は10分です。
入試でどう出るか
事実・意見・推測は、四つの形で出ます。
- 分類：「次の文を事実・意見・推測に分けよ」
- 一致する事実：「二つの資料に共通して書かれている事実を書け」
- 推測の支え：「資料Aの推測を支える事実が資料Bにあるか答えよ」
- 事実の要約：「意見や推測を除き、事実だけを〜字でまとめよ」
総合問題
「中学校の部活動の地域移行」についての三つの資料を読んで、あとの問いに答えなさい。
【資料A】教育委員会の説明資料 「本市では令和七年度から、休日の部活動を段階的に地域のスポーツクラブ等へ移行します。教員の休日の指導時間は、令和五年度の調査で平均月十二時間でした。移行により教員の負担軽減と、専門的な指導の充実が期待されます。」
【資料B】保護者会のアンケート結果（回答二百十名） 「地域移行に『不安がある』と答えた保護者は六十八％。理由は『費用がかかりそう』『送迎が必要になるかもしれない』が多数。『子どもの選択肢が広がるのはよいことだ』という意見も二十三％あった。」
【資料C】生徒の投稿 「部活が地域に移ると、仲のいい友達と別々になるかも。先生が来なくなるのは寂しい。でも専門のコーチに教わればうまくなるに決まってる。」
問1
資料Aの「移行により教員の負担軽減と、専門的な指導の充実が期待されます」は、事実・意見・推測のどれですか。理由も書きなさい。
問2
資料Aと資料Bに共通して読み取れる事実を一つ書きなさい。
問3
資料Cの「専門のコーチに教わればうまくなるに決まってる」を支える事実は、資料A・Bにありますか。答えと理由を書きなさい。
問4
三つの資料から、意見と推測を除いた事実だけを六十字以内でまとめなさい。
答えと判断
問1
推測。「期待されます」は将来の見込みで、確かめる方法がまだない。負担軽減は「月十二時間」の事実から一部支えられるが、「専門的な指導の充実」には支える事実がない。
問2
「令和七年度から休日の部活動が地域へ移行される（予定）」。Aは決定として、Bは前提として書いている。または「保護者の多くが費用や送迎を心配している」はBのみの事実。
問3
ない。資料Aの「専門的な指導の充実が期待される」も推測で、事実ではない。資料Cの「に決まってる」は断定の形をした推測で、支える事実はどの資料にもない。
問4
「市は令和七年度から休日の部活動を地域へ移行する。教員の休日指導は月平均十二時間で、保護者の六十八％が不安と答えた。」（五十九字）。
誤答を診断する
| 誤答 | 型 | 戻るレッスン |
|---|---|---|
| 問1で事実 | 「期待されます」を公式の断定と読んだ | 印象に流された判断を直す（型③） |
| 問2で「負担が減る」 | 推測を事実として共通点にした | 出典・根拠を手順で調べる（段階2） |
| 問3で「Aにある」 | Aの「期待される」も推測 | 確かめる観点をつかむ（推測の文末） |
| 問4に「不安だ」「寂しい」 | 意見を残した | 出典・根拠を手順で調べる（段階1） |
| 問4に「費用がかかる」 | 「かかりそう」は保護者の推測 | 印象に流された判断を直す（型②） |
三つの資料の表
| 資料 | 事実 | 推測 | 意見 |
|---|---|---|---|
| A | 令和七年度から移行、月十二時間 | 負担軽減・指導充実が期待 | ― |
| B | 六十八％が不安、二十三％が肯定 | 費用がかかりそう、送迎が必要かも | 選択肢が広がるのはよい |
| C | ― | 別々になるかも、うまくなるに決まってる | 寂しい |
公式資料（A）にも推測が含まれ、投稿（C）には事実がありません。発信者の種類と、文の種類は別に見ます。
答案で落とさないための確認
| 確認 | 見るもの |
|---|---|
| 「期待される」「見込み」を推測としたか | A |
| アンケートの「割合」は事実、「理由の内容」は回答者の推測と分けたか | B |
| 「に決まってる」を断定の推測としたか | C |
| 事実の要約に評価の語を入れていないか | 不安だ、寂しい、よい |
よくある間違い
公式資料の文は全部事実だと思う
Aの「期待されます」は推測。発信者が当事者でも、文の種類は文末で決まります。
アンケートの「理由」を事実だと思う
「六十八％が不安と答えた」は事実。「費用がかかりそう」は回答者の推測で、費用がかかることは確かめられていません。
事実の要約に「不安」を「事実」として入れる
「不安と答えた割合」は事実、「不安だ」は意見。書き方で変わります。
自分で説明しよう
確認1：事実・意見・推測を見分ける三つの問い
確かめる方法があるか、価値の語があるか、推量の文末があるか。
確認2：事実を取り出す四段階
分ける、札をつける、事実に確かめる方法と出典、推測と意見に支えの有無。
確認3：区別の誤りの四つの型
評価つきの事実、原因の推測を事実に、断定の推測を事実に、意見を間違いと決める。
セクションの出口
複数の資料の文を事実・意見・推測に分け、一致する事実を取り出し、推測の支えを資料間で確かめ、事実だけで要約できたら完了です。
次のセクション「一次情報と二次情報」では、事実の出どころをさらにたどり、調査結果や原文（一次）と、それを解説・編集した情報（二次）の違いを扱います。
クイズと理解チェックは、アプリで挑戦できます。