調査対象と偏り：複数資料・入試で判断する
このレッスンの役割
ここは「調査対象と偏り」の出口です。四つの問い、偏りの三か所、四段階の手順、誤りの四つの型を、複数の調査を比べる入試形式の問題で通して使います。
中心技能は、最も全体を代表する調査を選び、偏りの場所を指摘し、質問文の問題を指摘し、結果を範囲を限って書くことです。目安時間は10分です。
入試でどう出るか
調査対象と偏りは、四つの形で出ます。
- 選択：「町民全体の意見を知る資料として最も適切な調査を選べ」
- 偏りの指摘：「資料Bの調査方法の問題点を書け」
- 質問文：「資料Cの質問が適切でない理由を書け」
- 範囲の記述：「資料Aの結果から言えることを、範囲を限って書け」
総合問題
「市民会館を建て替えるべきか」について、三つの調査結果が示されました。資料を読んで、あとの問いに答えなさい。
【資料A】市が住民基本台帳から無作為に三千人を選んで郵送した調査（回答千三百五十人、回答率四十五％） 質問「市民会館の建て替えについて、どう考えますか」 賛成 三十八％、どちらかといえば賛成 二十四％、どちらかといえば反対 十八％、反対 十二％、分からない 八％
【資料B】市民会館の利用者に、会館の受付で配布したアンケート（回答四百二十人） 質問「市民会館の建て替えについて、どう考えますか」 賛成 七十一％、どちらかといえば賛成 十九％、どちらかといえば反対 六％、反対 三％、分からない 一％
【資料C】建て替え反対の市民団体がSNSで行った投票（回答二千八百人） 質問「五十億円もの税金を使う市民会館の建て替えは必要ですか」 必要 十二％、不要 八十八％
問1
市民全体の意見を知る資料として最も適切なものを選び、理由を「選び方」の語を使って書きなさい。
問2
資料Bの結果を市民全体の意見として使えない理由を、偏りの場所を示して書きなさい。
問3
資料Cの質問が適切でない理由を書きなさい。
問4
資料Aの結果から言えることを、回答率に触れて五十字以内で書きなさい。
答えと判断
問1
資料A。住民基本台帳から無作為に選んでいるので、対象の選び方が市民全体を代表している。質問も中立。
問2
対象の選び方の偏り。市民会館の利用者だけに聞いているので、会館を使う人（建て替えに賛成しやすい人）に偏り、使わない市民の意見が入っていない。
問3
「五十億円もの税金を使う」という評価の語（「もの」は多さの強調）が入っていて、不要と答えるよう誘導している。また「必要・不要」の二択で中間の選択肢がない。SNSの自由参加で、反対団体の支持者が答えやすい点も偏り。
問4
「回答した千三百五十人の中では、賛成寄りが六十二％だったが、回答率四十五％のため全市民の傾向とは断定できない。」（五十字）。
誤答を診断する
| 誤答 | 型 | 戻るレッスン |
|---|---|---|
| 問1で資料C（二千八百人） | 人数で代表性を判断 | 印象に流された判断を直す（型①） |
| 問2で「人数が少ない」 | 四百二十人は少なくない。問題は選び方 | 確かめる観点をつかむ（三か所） |
| 問3で「反対団体だから」だけ | 質問文の誘導を指摘していない | 印象に流された判断を直す（型③） |
| 問4で「市民の六割が賛成」 | 回答率に触れず範囲を限っていない | 出典・根拠を手順で調べる（段階4） |
| 資料Bを「うそ」と書く | 偏りで全部捨てる | 印象に流された判断を直す（型④） |
三つの調査の表
| 問い | 資料A | 資料B | 資料C |
|---|---|---|---|
| 誰を | 市民 | 会館の利用者 | SNSの閲覧者 |
| どう選んで | 無作為 | 利用者のみ | 自由参加 |
| 何人に | 三千人中千三百五十人（四十五％） | 四百二十人（配布数不明） | 二千八百人 |
| どう聞いたか | 中立、五択 | 中立、五択 | 誘導、二択 |
| 選び方の偏り | ○ | × | × |
| 回答者の偏り | △（回答率四十五％） | △ | × |
| 質問の偏り | ○ | ○ | × |
| 使える範囲 | 回答者の中では（全体に近い） | 利用者の中では | 投票した人の中では（参考） |
答案で落とさないための確認
| 確認 | 見るもの |
|---|---|
| 人数でなく選び方で代表性を判断したか | A無作為、C自由参加 |
| 偏りの場所を名前で書いたか | Bは対象の選び方 |
| 質問文の評価の語と選択肢を見たか | Cの「もの」、二択 |
| 回答率に触れて範囲を限ったか | Aの四十五％ |
よくある間違い
回答数が最も多い資料Cを選ぶ
二千八百人でも自由参加で誘導質問。代表性は選び方と質問で決まります。
資料Bの七十一％を「市民の七割」と読む
利用者の中では七十一％。使わない市民の意見が入っていません。
資料Aを「回答率が低いから使えない」と捨てる
回答率四十五％は郵送調査としては低くない。範囲を限って使います。
自分で説明しよう
確認1：調査を見る四つの問いと、偏りの三か所
誰を・どう選んで・何人に・どう聞いたか。対象の選び方・回答する人・質問の仕方。
確認2：結果を全体へ広げてよい三つの条件
対象が全体を代表している（無作為か全員）、回答率が十分、質問が中立。
確認3：偏りのある調査の使い方
「〜の中では」と範囲を限って使う。捨てない。
セクションの出口
複数の調査を四つの問いで比べ、選び方で代表性を判定し、偏りの場所と質問文の問題を指摘し、回答率に触れて範囲を限って書けたら完了です。
次のセクション「数字・割合・グラフの見せ方」では、調査結果の数字そのものの見せ方（母数・割合・軸・期間・比較対象）が印象をどう変えるかを扱います。
クイズと理解チェックは、アプリで挑戦できます。