辞書を使って意味を確かめよう:手掛かりから意味を決める
このレッスンの役割
前のレッスンで、辞書は候補を並べるもので、選ぶのは読み手だと知りました。ここでは、複数の意味から文脈に合う一つを選ぶ手順を一つに決め、どんな語でも同じ順で使えるようにします。
今回の中心技能は、「見当をつける → 候補の番号を読む → 用例と文の形を比べる → 文に戻して確かめる」の四段階を一行ずつ書けることです。目安時間は9分です。
今日の問い
彼の意見には一理ある。
「一理」を辞書で引いたら、こう並んでいました。
いちり【一理】 ① 一つの道理。それなりの理由。「一理ある」 ② (副詞的に)ひととおり。「一理調べる」
手順で決めます。見当は、文脈から「もっともな点」。候補は①②。用例「一理ある」が自分の文と同じ形。文に戻すと「彼の意見にはそれなりの理由がある」。通るので①です。
手順を一行ずつ
| 段階 | すること | 「一理」の場合 |
|---|---|---|
| 1 | 文脈とつくりで見当をつける | もっともな点 |
| 2 | 候補の番号を読む | ①道理、②ひととおり |
| 3 | 用例と自分の文の形を比べる | 「一理ある」=同じ形 |
| 4 | 文に戻して確かめる | 「それなりの理由がある」→ 通る |
段階1の見当があると、段階2で番号を絞れます。段階3の用例の比較が、決め手です。
例題1:「あたる」
予報が当たった。
あたる【当たる】 ① ぶつかる。「ボールが当たる」 ② 的中する。「予想が当たる」 ③ 担当する。「仕事に当たる」 ④ 相当する。「兄に当たる人」
- 見当:予報が合っていた
- 候補:①〜④
- 用例:「予想が当たる」と同じ形
- 戻す:「予報が的中した」→ 通る。②
例題2:「おさめる」
彼は大会で優勝を収めた。
おさめる【収める・納める・治める・修める】 ① 中に入れる。「箱に収める」 ② 自分のものにする。結果を得る。「成功を収める」 ③ 金品を渡す。「税を納める」 ④ 国などを安定させる。「国を治める」 ⑤ 学問や技を身につける。「学問を修める」
- 見当:優勝という結果を得る
- 候補:①〜⑤
- 用例:「成功を収める」と同じ形(結果を得る)
- 戻す:「優勝という結果を得た」→ 通る。②。表記は「収める」
例題3:段階1で絞る
彼女は口が堅い。
「口が堅い」を全部の番号から探すより、見当「秘密をもらさない」を先に置けば、「③融通がきかない」でも「①物理的に硬い」でもなく、「②確かでゆるがない」に近いと分かります。実際には慣用句として「口が堅い=秘密を守る」と載っていることも多いので、慣用句の欄も見ます。
用例の比べ方
| 比べるもの | 例 |
|---|---|
| 「〜が」の主語 | 予報が/ボールが |
| 「〜を」の目的語 | 優勝を/税を |
| 前後の助詞 | 〜に当たる/〜が当たる |
| 主語が人か物か | 表情が硬い(人)/石が硬い(物) |
形が同じ用例が見つかれば、その番号です。
よくある間違い
段階1を飛ばして辞書から入る
見当がないと、①から順に読んで最初に合いそうなものを選んでしまいます。文脈で見当をつけるのが先です。
段階3で用例を読まずに説明文だけで選ぶ
説明文は似ていることがあります。用例の形を比べると、迷いが消えます。
段階4で文に戻さない
番号を選んで安心せず、辞書の説明を文に入れて読みます。通らなければ別の番号です。
自分で確かめよう
確認1:「彼は兄に当たる人だ」の「当たる」を四段階で
見当:関係を表す → 候補①〜④ → 用例「兄に当たる人」と同じ形 → 「相当する」で通る。④。
確認2:「学問を修める」の「おさめる」は何番ですか
⑤(学問や技を身につける)。用例と同じ形です。
確認3:段階3で何と何を比べますか
辞書の用例と自分の文の形(主語、目的語、助詞、人か物か)。
まとめと次の一歩
手順は、見当をつける、候補の番号を読む、用例と文の形を比べる、文に戻して確かめる、の四段階です。用例の形の比較が決め手で、見当があれば速く選べます。
次のレッスンでは、辞書を使うときによく起きる誤りを集め、どの段階で崩れたかを見抜けるようにします。
クイズと理解チェックは、アプリで挑戦できます。