語彙力の理解度チェック：手掛かりから意味を決める

このレッスンの役割

前のレッスンでは、知っている語を三段階で診断しました。ここでは、知らない語に出会ったときの対処を診断します。入試本文では辞書を引けません。知らない語の意味を文中の手掛かりから決める力が、語彙力のもう一つの柱です。

今回の中心技能は、知らない語に対して四つの手掛かりのどれが使えるかを言い、自分がどの手掛かりを使えていないかを見つけることです。目安時間は9分です。

今日の問い

次の文の「払拭」の意味を、辞書なしで決めてください。

一度ついた悪い印象を払拭するのは難しい。つまり、相手の心から完全に取り除くには時間がかかるのだ。

「払」は「はらう」、「拭」は「ふく」。語のつくりから「はらいのけて、ふき取る」と見当がつきます。前後を見ると「つまり、完全に取り除く」と言い換えがあります。二つの手掛かりが同じ方向を向いたので、「すっかり取り除くこと」で確定です。

四つの手掛かり

手掛かり	見るもの	「払拭」の場合
① 語のつくり	漢字の意味、部首、熟語の組み立て	払（はらう）＋拭（ふく）
② 前後の文	言い換え（つまり）、具体例（たとえば）、原因と結果	「つまり、完全に取り除く」
③ 対になる語	「〜ではなく」「一方」で示される反対の語	なし
④ 具体例・言い換え	同じ段落で別の言葉で言われている箇所	「取り除く」

四つとも毎回そろうとは限りません。二つ以上が同じ意味を示せば、当てずっぽうではなくなります。

診断：どの手掛かりが使えるか

次の三問を解き、どの手掛かりを使ったかを書いてください。

問1

彼の説明は冗長で、要点がなかなか見えなかった。

「冗長」の意味は何でしょうか。

問2

この地域の気候は温暖ではなく、むしろ冷涼だ。

「冷涼」の意味は何でしょうか。

問3

彼女は几帳面だ。たとえば、机の上の文房具はいつも同じ位置に並び、提出物は必ず期限の前日に出す。

「几帳面」の意味は何でしょうか。

答えと使った手掛かり

問1

「むだに長い」。手掛かりは①（冗＝むだ、長＝ながい）と②（「要点が見えなかった」という結果）。

問2

「少し寒いくらいに涼しい」。手掛かりは③（「温暖ではなく」と対で示されている）と①（冷＋涼）。

問3

「細かいところまできちんとしている」。手掛かりは④（「たとえば」のあとの具体例）。①は「几帳」が机の意味だと知らないと使えないので、ここでは④が主役です。

診断結果の読み方

できなかった問	使えていない手掛かり	戻るセクション
問1	語のつくり	漢字や言葉のつくりから意味を考えよう
問2	対になる語	対義語から意味を捉えよう
問3	具体例・言い換え	前後の文脈から意味を推測しよう

三問とも解けた人は、手掛かりの使い方は身についています。このコースでは、手掛かりごとに精度を上げていきます。

手掛かりを使ったあとの確かめ

仮の意味が決まったら、文に戻して読みます。「彼の説明はむだに長くて、要点がなかなか見えなかった」。意味が通れば確定です。通らなければ、別の手掛かりを探します。この「文に戻す」一歩を飛ばすと、思い込みで読み進めてしまいます。

よくある間違い

知らない語で止まって先に進まない

手掛かりは語の前後にあります。止まらずに一文、できれば次の文まで読むと、言い換えや具体例が見つかります。

一つの手掛かりだけで決める

語のつくりだけで決めると、「逆説＝逆の説明」のような誤りが起きます。もう一つの手掛かりで確かめます。

文に戻して確かめない

仮の意味を文に入れて読み、意味が通るかを見ます。通らなければ仮の意味が違います。

自分で確かめよう

確認1：四つの手掛かりを言ってください

語のつくり、前後の文（言い換え・具体例・因果）、対になる語、同じ段落の具体例・言い換え。

確認2：「彼は寡黙で、会議でもほとんど発言しなかった」の「寡黙」を、手掛かりを示して説明してください

「口数が少ない」。手掛かりは①（寡＝少ない、黙＝だまる）と②（「ほとんど発言しなかった」という具体的な様子）。

確認3：仮の意味が決まったあとにすることは何ですか

文に戻して読み、意味と論理が通るかを確かめます。

まとめと次の一歩

知らない語は、語のつくり、前後の文、対になる語、具体例・言い換えの四つの手掛かりで意味を決めます。二つ以上の手掛かりが同じ意味を示せば確定し、最後に文に戻して確かめます。使えていない手掛かりが、コースで強化するところです。

次のレッスンでは、意味は分かっているのに言い換えで誤る型を診断します。

クイズと理解チェックは、アプリで挑戦できます。