比喩・擬音語・擬態語の効果：初見文・入試で使う

このレッスンの役割

ここは「比喩・擬音語・擬態語の効果」の出口です。技法の種類、効果の型、四段階の手順、誤りの四つの型を、初見の物語文に付いた入試形式の問題で通して使います。

中心技能は、表現技法を識別し、効果を選択問題で選び、記述で三つの要素をそろえて説明することです。目安時間は10分です。

入試でどう出るか

表現の効果は、三つの形で出ます。

技法の識別：「──線部に使われている表現技法を答えよ」
効果の選択：「──線部の表現の効果として最も適切なものを選べ」
効果の記述：「──線部の表現にはどのような効果があるか、説明せよ」

選択問題では、「一般的すぎる選択肢」と「共通点を取り違えた選択肢」が罠として並びます。

総合問題

次の文章を読んで、あとの問いに答えなさい。

卒業式の朝、校門の桜は①まだ眠っているように、固いつぼみのままだった。式が終わり、私たちは②ぱらぱらと校庭に出た。三年間通った校舎を見上げると、窓ガラスが③朝日を受けて金色に燃えていた。友人が「また会おうね」と言った。その声は、④春の風のように軽く、けれど私の胸の奥にまっすぐ届いた。

問1

①と④に使われている表現技法を、それぞれ答えなさい。

問2

②「ぱらぱらと」の効果として最も適切なものを選びなさい。

ア生徒たちが一斉に勢いよく出てきた様子を表すイ生徒たちがまばらに、少しずつ出てきた様子を表し、式の余韻に浸る静かな雰囲気を伝えるウ雨が降り始めた様子を表すエ生徒たちの足音を生き生きと表す

問3

③「金色に燃えていた」の効果を、「何を、何に、どう感じさせるか」の三つの要素を入れて説明しなさい。

問4

④「春の風のように軽く、けれど〜まっすぐ届いた」から読み取れる、友人の言葉の性質を説明しなさい。

答えと判断

問1

①擬人法（桜が眠る）と直喩（〜ように）。④直喩（〜のように）。

問2

イ。「ぱらぱら」は、まばらに少しずつの様子。アは「どっと」など、ウは擬音語としての雨、エは「生き生きと」が一般的すぎる。式の直後という文脈と結んだイが効果の説明として適切。

問3

朝日を受けた窓ガラスの輝きを、燃える炎にたとえ（隠喩）、卒業の朝の校舎が特別に輝いて見えることと、三年間の思い出が胸に迫る高ぶった気持ちを伝えている。

問4

「春の風のように軽く」で、重苦しくなく、さりげない言い方であること。「けれど〜まっすぐ届いた」で、軽い言い方でありながら、心に深く響く真剣な思いが込められていること。軽さと深さの両方を持つ言葉だと読み取れる。

誤答を診断する

誤答	型	戻るレッスン
問1で①を「直喩」だけ	擬人法を見落とした	意味の核をつかむ（三種類）
問2でエ	一般的すぎる選択肢を選んだ	誤った言い換えを直す（型④）
問3で「隠喩で印象的に」	技法名だけで終わった	誤った言い換えを直す（型①）
問3で「窓が熱い」	共通点の取り違え（燃える＝熱い）	誤った言い換えを直す（型②）
問4で「軽い言葉」だけ	「けれど」の後を読まなかった	手掛かりから意味を決める（段階3）

選択問題の絞り方

選択肢の特徴	判定
「生き生きと」「印象的に」だけ	一般的すぎる → 外す
たとえの一般的なイメージ（炎＝熱い）	共通点の取り違え → 外す
文脈の心情・場面と結んでいる	正解の候補
技法の種類を誤っている	外す

答案で落とさないための確認

確認	見るもの
技法は合っているか	〜のような（直喩）、なし（隠喩）、人のように（擬人法）
共通点は文脈に合うか	燃える＝輝く（熱いではない）
心情・場面と結んだか	卒業の朝、思い出、高ぶり
三つの要素がそろったか	何を、何に、どう感じさせるか
一般的な言葉で終わっていないか	印象的、生き生き、分かりやすく

よくある間違い

複数の技法が重なっているときに一つしか答えない

「眠っているように」は擬人法と直喩の両方です。設問が「技法を答えよ」なら両方を書きます。

効果の選択で、たとえの説明が正しいものを選ぶ

たとえの説明が正しくても、文脈の心情と結んでいなければ「効果」ではありません。

記述で三つの要素のうち「どう感じさせるか」を落とす

「何を何にたとえた」で終わると、言い換えにしかなりません。

自分で説明しよう

確認1：効果の選択問題で、まず外す選択肢の特徴

「生き生きと」「印象的に」だけの一般的すぎるものと、たとえの共通点を取り違えたもの。

確認2：「金色に燃えていた」の共通点を「熱い」としない理由

文脈は朝日を受けた窓ガラスの輝きなので、燃えるとの共通点は「輝き・激しさ」であり、温度ではないから。

確認3：効果の記述の三つの要素

何を、何に（どう）、どう感じさせるか。

セクションの出口

初見の物語文で、技法を識別し、効果の選択肢を絞り、三つの要素をそろえて効果を記述できたら完了です。

次のセクション「説明文・論説文の重要語彙」では、根拠・対比・普遍・相対など、論説文を読むための抽象語彙を体系的に扱います。

クイズと理解チェックは、アプリで挑戦できます。