「お・ご〜になる/する」:動作主と向きで選ぶ
このレッスンの役割
前のレッスンで、規則的な敬語の仕組みを知りました。ここでは、動詞を見てから「お・ご〜になる/する」の正しい形を作るまでを一つの手順に決めます。特別な形の確認を先に置くことで、「お言いになる」のような誤りを防ぎます。
今回の中心技能は、「特別な形があるかを確かめる → 動作主で『になる』か『する』かを決める → 和語か漢語かで『お』か『ご』かを決める → 『〜する』なら向かう相手があるかを確かめる」の四段階を一行ずつ書けることです。目安時間は9分です。
今日の問い
(生徒が先生に)私が先生に結果を報告します。
手順で作ります。特別な形:「報告する」にはない。動作主:私 → 「〜する」。和語か漢語:「報告」は漢語 → 「ご」。向かう相手:先生 → あり。「私が先生に結果をご報告します。」
手順を一行ずつ
| 段階 | すること | 今日の問いの場合 |
|---|---|---|
| 1 | 特別な形があるかを確かめる | 報告する → なし → 進む |
| 2 | 動作主で「になる」か「する」かを決める | 私 → する |
| 3 | 和語か漢語かで「お」か「ご」かを決める | 漢語 → ご |
| 4 | 「〜する」なら向かう相手があるかを確かめる | 先生に → あり → ご報告する |
段階1:特別な形の確認
| 動詞 | 特別な形 | 判定 |
|---|---|---|
| 言う、見る、行く、来る、いる、食べる、する、知る、会う、もらう、くれる | あり | 特別な形を使う(このセクションの手順は使わない) |
| 読む、書く、渡す、送る、届ける、待つ、呼ぶ、説明する、連絡する、報告する | なし | 進む |
段階3:「お」「ご」の判定
| 判定 | 例 |
|---|---|
| 和語(訓読み、〜む・〜く・〜す) | お読み、お書き、お渡し、お送り、お待ち、お呼び |
| 漢語(音読み、〜する) | ご説明、ご連絡、ご報告、ご案内、ご利用、ご出席 |
| 例外の漢語 | お電話、お返事、お礼、お食事、お勉強 |
段階4:「〜する」の条件
| 動作 | 向かう相手 | 判定 |
|---|---|---|
| 渡す、送る、届ける、報告する、連絡する | 相手あり | お〜する/ご〜する が作れる |
| 待つ(相手を) | 相手あり | お待ちする |
| 走る、寝る、起きる、勉強する(自分だけ) | 相手なし | 作らない(丁寧語のみ) |
「お待ちしております」は、相手を待つので正しい。「お勉強しております」は、相手に向かわないので不自然。
例題:複数の動詞
(生徒が先生に)先生が送った資料を、私が受け取って、明日先生に届けます。
| 動詞 | 段階1 | 段階2 | 段階3 | 段階4 | 形 |
|---|---|---|---|---|---|
| 送る | なし | 先生 → になる | 和語 → お | ― | お送りになった(送ってくださった) |
| 受け取る | なし | 私 → する | 和語 → お | 先生からの物 → あり | お受け取りして(いただいて) |
| 届ける | なし | 私 → する | 和語 → お | 先生に → あり | お届けします |
「先生がお送りになった資料を、私がお受け取りして(いただいて)、明日先生にお届けします。」
「お〜くださる」「お〜いただく」
| 形 | 敬語 | 例 |
|---|---|---|
| お(ご)〜くださる | 尊敬語(相手がしてくれる) | お送りくださる、ご説明くださる |
| お(ご)〜いただく | 謙譲語(自分がしてもらう) | お送りいただく、ご説明いただく |
「お〜になる」より「お〜くださる」のほうが、相手の好意を含んで自然なことが多いです。
よくある間違い
段階1を飛ばして特別な形のある動詞に作る
「お食べになる」ではなく「召し上がる」。
段階3で漢語に「お」を付ける
「お説明」「お報告」は誤り。例外(お電話、お返事)以外は「ご」。
段階4を飛ばして相手のない動作に「お〜する」
「お勉強します」「お走りします」は誤り。
自分で確かめよう
確認1:「私が先生に資料を送る」を四段階で
特別な形なし → 私 → する → 和語 → お → 先生に → あり → お送りします。
確認2:「連絡する」の尊敬語と謙譲語
ご連絡になる(ご連絡くださる)/ご連絡する。
確認3:「お〜くださる」と「お〜いただく」の違い
くださる:相手がしてくれる(尊敬語)。いただく:自分がしてもらう(謙譲語)。
まとめと次の一歩
手順は、特別な形の確認、動作主で「になる/する」、和語か漢語かで「お/ご」、「〜する」なら相手の確認、の四段階です。「お〜くださる/いただく」も同じ向きで使えます。
次のレッスンでは、「お・ご〜になる/する」でよく起きる誤りを四つの型に分け、直せるようにします。
クイズと理解チェックは、アプリで挑戦できます。