特別な形の敬語：不自然な表現を直す

このレッスンの役割

特別な形の誤りは、意味の違う語を当てる、特別な形に敬語を重ねる、似た語を取り違える、特別な形を知らずに規則で作る、の四つに分けられます。ここでは、それぞれを型に分け、直します。

今回の中心技能は、特別な形の誤りを見て四つの型のどれかを言い、直せることです。目安時間は8分です。

（生徒が先生に）「先生の絵を伺いました。とてもお上手でいらっしゃられますね。」

「絵を伺う」は、「伺う」が「行く・聞く・尋ねる」の謙譲語で「見る」ではないので誤り。「拝見しました」。「いらっしゃられます」は「いらっしゃる」に「られる」を重ねた二重敬語。「いらっしゃいますね」。

型	起きていること	例	直し方
① グループ違い	意味の違う特別な形を当てる	絵を伺う、話を拝見する	グループの表で意味を確かめる
② 重ね	特別な形に「お〜になる」「れる」を重ねる	いらっしゃられる、お召し上がりになられる、おっしゃられる	特別な形だけにする
③ 似た語の取り違え	申す／申し上げる、存じる／存じ上げる、参る／伺う	先生に申します、先生を存じています	相手・対象で選ぶ
④ 規則で作る	特別な形を知らずに「お〜になる」「お〜する」	お言いになる、お見する、お食べになる	特別な形を覚える

重ね	直し
いらっしゃられる	いらっしゃる
おっしゃられる	おっしゃる
お召し上がりになられる	召し上がる（「お召し上がりになる」は慣用として許容）
ご覧になられる	ご覧になる
お伺いする	伺う（「お伺いする」は慣用として許容されるが、入試では「伺う」）

特別な形は、それ自体が完成した敬語です。

「お〜になる」「お〜する」は、特別な形がない動詞（読む、書く、渡す、送る）に使います。

（生徒が校長に）「校長先生のお話を拝見して、感動しました。」

型①。話は「聞く」ので「伺って」「拝聴して」。

（面接で）「御校の先生方を存じています。」

型③。人なので「存じ上げています」。

意味が決まっています。グループを確かめます。

重ねです。特別な形で完成しています。

特別な形がある動詞は、特別な形が正解です。「お言いになる」は誤り。

確認1：「先生の絵を伺いました」の誤りの型と直し方

型①（グループ違い）。「拝見しました」。

確認2：「いらっしゃられます」の誤りの型と直し方

型②（重ね）。「いらっしゃいます」。

確認3：「先生を存じています」の直し方

「先生を存じ上げています」（人には「存じ上げる」）。

誤りは、グループ違い、重ね、似た語の取り違え、規則で作る、の四つに分けられます。意味の確認、重ねを外す、相手・対象で選ぶ、特別な形を覚える、で直せます。

次のレッスンでは、会話・面接・入試形式の問題で、特別な形の判断を通して使います。

クイズと理解チェックは、アプリで挑戦できます。