単元横断の誤文から最初の誤りを直そう
このレッスンの役割と目標
このレッスンは9 / 10、複数単元の誤答を診断する段階です。正解へ丸暗記で直すのではなく、修飾、関係詞、間接疑問、条件、仮定、骨格のどの技能で最初に止まったかを特定します。
目標は、誤りを一領域へ分類し、最小限の修正と戻る学習場所を示せることです。
おすすめの学び方
一文で複数箇所を同時に変えません。最初に文法関係が崩れる場所へ印を付け、なぜ誤りかを説明してから直します。
例題1：関係詞の目的語重複
誤：The book that I bought it was useful.
thatがboughtの目的語空所へbookをつなぐため、itが重複しています。
正：The book that I bought was useful.
戻る技能：目的格の関係代名詞と省略
例題2：間接疑問の疑問語順
誤：Do you know where is the library?
外側だけが疑問語順です。内側は主語＋be動詞です。
正：Do you know where the library is?
戻る技能：間接疑問では普通の語順
例題3：現実条件と仮定の混同
誤：If I would have more time, I could help you.
今は時間が足りない仮定なら、if節は過去形hadです。
正：If I had more time, I could help you.
戻る技能：I wishと仮定の表現
| 症状 | 分類 | 最初の確認 |
|---|---|---|
| 名詞と分詞の関係が逆 | 後置修飾 | する側・される側 |
| 目的語が二つある | 関係詞 | 節内空所 |
| 疑問語順が残る | 間接疑問 | 内側の主語＋動詞 |
| if節にwill | 現実条件 | ifの意味 |
| wish後が現在形 | 仮定 | 現実との距離 |
| 動詞が余る | 骨格 | 主節と節数 |
よくある間違い
「なんとなく不自然」で複数語を変えると、どの技能が弱いか分かりません。学習分析のためにも、最初の誤りと原因を一つに絞ります。
正解後は、似た別の文で同じ技能を再確認します。
自分で確かめよう
確認1：The girl which lives next door is Emi.の分類と修正を答えてください。
関係詞の先行詞選択です。人なので`The girl who/that lives next door is Emi.`とします。確認2：I wish I can swim.の分類と修正を答えてください。
I wishの能力の願いです。`I wish I could swim.`とします。確認3：If it will rain, we will stay home.の分類と修正を答えてください。
現実的な未来条件の時制です。`If it rains, we will stay home.`とします。まとめと次の一歩
誤答は最初の崩れを一領域へ分類し、最小限に直すと弱点が見えます。次はコース最終到達診断で、五領域を複数の入試形式へ統合します。
クイズと理解チェックは、アプリで挑戦できます。