whoで人を説明する到達診断
このレッスンの役割と目標
このレッスンは10 / 10、セクションの出口です。まとまり、先行詞、whoの主語役、二文結合、動詞一致、節範囲、長文読解、英作文、誤答修正を混ぜて使います。
目標は、whoを見た目だけで置かず、誰を説明し、節内でどの役割を持つかを説明できることです。結果からwhich・thatへ進むか、戻るレッスンを決めます。
おすすめの学び方
各問で「主節の骨格」「先行詞」「whoを先行詞へ戻した短文」の三つを書きます。
例題：入試につながる構造判断
The volunteers who clean the park every Sunday received an award.
- 主節は
The volunteers received an award.です。 - 先行詞はvolunteersです。
The volunteers clean the park every Sunday.と戻せます。- volunteersは複数なのでcleanです。
「毎週日曜日に公園を清掃するボランティアたちは賞を受けました」と読みます。
総合確認
| 問い | 確認する技能 |
|---|---|
| whoはどの人を説明するか | 先行詞 |
| who節に別の主語が必要か | 主格who |
| who節はどこまでか | 節範囲 |
| 動詞は単数か複数か | 一致 |
| who節を外して何が残るか | 主節骨格 |
よくある間違い
whoを置けば人を説明できると思い、who heと主語を重ねたり、主節を忘れたりします。二文へ戻し、説明側の主語だけがwhoに替わったかを確認します。
自分で確かめよう
確認1：The teacher who teaches us math is kind.の主節は何ですか。
`The teacher is kind.`です。確認2：whoは節の中で何の役割ですか。
teachesの主語です。確認3：I know the boys who (plays / play) baseball.はどちらですか。
playです。先行詞boysは複数です。確認4：I met a girl. She won the contest.を一文にしてください。
`I met a girl who won the contest.`です。診断結果から戻る場所
| つまずき | 戻るレッスン |
|---|---|
| who節を一まとまりにできない | 1：人＋who＋文 |
| 説明される人が分からない | 2：先行詞 |
| who heと重ねる | 3：whoの主語役 |
| 二文結合・一致が崩れる | 4・5：結合と動詞一致 |
| 長文の中心を失う | 6・7：節範囲と読解 |
| 英作文・誤答修正で止まる | 8・9：作文と修正 |
まとめと次の一歩
先行詞、whoの主語役、主節骨格を説明できればこのセクションは完了です。次はwhich・thatを使い、物や動物を詳しく説明します。
クイズと理解チェックは、アプリで挑戦できます。