if節と主節を分けて条件・仮定を読もう
このレッスンの役割と目標
このレッスンは5 / 10、複雑な文の中でif節と結果の主節を分ける段階です。前回は疑問内容のifも確認しました。今回は条件のifに絞り、節の範囲と現実・仮定の違いを読みます。
目標は、if節の終わりを見つけ、条件・結果・現実性を説明できることです。
おすすめの学び方
ifから始まる主語＋動詞を探し、条件の意味が完成するところまで囲みます。その外に残る主節を結果として読みます。
例題：長い主語を含む現実条件
If the students who use this room clean it every day, everyone can study comfortably.
if節はIf the students who use this room clean it every dayまでです。
- if節の主語：the students who use this room
- if節の動詞：clean
- 主節の主語：everyone
- 主節動詞：can study
who use this roomはstudentsを説明する入れ子です。
例題：仮定条件
If our school had a larger gym, more students could practice indoors.
had＋couldから、現在の事実とは異なる仮定と分かります。現実には、学校の体育館は望むほど大きくないことが示唆されます。
| 種類 | if節 | 主節 |
|---|---|---|
| 現実条件 | 現在形 | will/can/命令文 |
| 現在の仮定 | 過去形 | would/could＋原形 |
文末のif節
More students could practice indoors if our school had a larger gym.
if節が後ろでも、条件と結果の役割は同じです。コンマがなくてもifが節の入口になります。
よくある間違い
if節の中に関係詞節があると、最初の動詞useで条件節が終わったと考えることがあります。主語の中心studentsに対応するcleanまで追います。
外側の節を先に確認し、入れ子の説明を一時的に外すと境界が見えます。
自分で確かめよう
確認1：If the bus that goes downtown is late, we will walk.のif節はどこまでですか。
`If the bus that goes downtown is late`までです。that goes downtownはbusを説明します。確認2：If I knew the answer, I would tell you.は現実条件ですか、仮定条件ですか。
現在の事実と異なる仮定条件です。今は答えを知らないことが示唆されます。確認3：条件節の中に説明節があるとき、境界をどう見つけますか。
説明を一時的に外し、if節の中心主語と時制動詞を結んで、条件の意味が完成するところまで追います。まとめと次の一歩
if節の中心主語・動詞と範囲を見つければ、現実条件と仮定条件を主節の結果へ結べます。次は節の中へ別の説明が入る入れ子構造を、外側から順に読みます。
クイズと理解チェックは、アプリで挑戦できます。