場所・時の前置詞・順序・役割を診断しよう
このレッスンの役割
骨格への追加、場所・方向・時の前置詞、無前置詞、場所→時の語順、入試読解まで進みました。最後に誤りを原因別に分けます。
目標は、誤答を「役割」「場所前置詞」「方向」「時前置詞」「無前置詞」「語順」へ分類し、最初の誤りへ戻って直せることです。
例で六つの原因を診断しよう
| 誤文・判断 | 原因 | 修正 |
|---|---|---|
| in the parkを目的語とする | 役割 | 場所として分ける |
| a picture in the wall | 場所前置詞 | on the wall |
| go in the room「中へ」 | 方向 | go into the room |
| in Monday | 時前置詞 | on Monday |
| go to home | 無前置詞 | go home |
| I play on Sunday tennis. | 語順 | I play tennis on Sunday. |
診断は、(1)骨格を取る、(2)追加情報が場所か時かを決める、(3)静止か移動か、(4)時の単位、(5)前置詞を含む語か、(6)場所→時の順、で行います。
すべてを前置詞の暗記不足としないでください。I play on Sunday tennis. はonが正しくても、目的語を後ろへ追いやった語順の誤りです。
次のセクションへ渡す力
次はコース全体の総合確認です。骨格を先に取り、名詞・動詞・修飾・場所・時を役割ごとに診断する力を統合します。
よくある間違い
単語一つだけを直して終わらず、文全体で骨格と追加情報が保たれているか確認します。
自分で確かめよう
確認1：We study English in Monday.を直してください
We study English on Monday.確認2：She went to home yesterday.を直してください
She went home yesterday.確認3：Ken every day plays soccer at school.を標準順へ直してください
Ken plays soccer at school every day.まとめと次の一歩
場所・時の誤りを六つへ分類し、骨格から修正できました。次は文の骨格と語順コース全体を混合問題で確認します。
クイズと理解チェックは、アプリで挑戦できます。