不自然な動詞と名詞の組み合わせを診断しよう

このレッスンの役割と目標

前のレッスンでは、動詞と名詞のまとまりを文法に合わせました。今回は、正しくない文の最初の原因を見つけます。

目標は、誤りを「動詞選択・名詞形・小さな語・文法調整」に分け、辞書と既習レッスンを使って修正できることです。

表面上はすべて動詞＋名詞の問題に見えますが、戻る場所は違います。

My brother play the piano and make his homework every evening.

一度に丸ごと書き換えず、何を根拠に一か所ずつ直したか記録します。

文法的に動詞と名詞が並んでいれば自然だと判断することがあります。しかし do a mistake は形だけ見れば動詞＋名詞でも、通常の組み合わせではありません。

一方、すべてを動詞選択の問題にすると、冠詞や時制の弱点を見落とします。別の一文でも同じ誤りが続くか確認して戻り先を決めます。

確認1：`I make two mistake.` の主な誤りは何ですか

名詞形です。`two` の後なので複数形にし、`I make two mistakes.` とします。

確認2：`Did you took a picture?` はどこを直しますか

`Did` の後は基本形なので `Did you take a picture?` とします。原因は文法調整です。

確認3：自然な組み合わせか迷うとき、辞書のどこを見ますか

名詞または動詞の連語表示と、同じ場面の例文を確認します。

誤りを動詞選択・名詞形・小語・文法調整へ分けると、必要な修正と復習先が明確になります。次は入試形式を混ぜ、組み合わせを選ぶ力と文へ合わせる力を統合します。

クイズと理解チェックは、アプリで挑戦できます。