時間順に規則動詞の過去をつないで話そう
このレッスンの役割と目標
ここまでで、一文の規則過去形を正しく作れるようになりました。今回は、first、then、after thatを使い、過去の動作を起きた順に並べます。
目標は、各動詞へ必要な過去の印を付け、読み手が順序を追える三〜四文の説明を作ることです。
一つの-edで物語全部は過去にならない
First, I cleaned my room. Then, I studied English. After that, I watched TV.
cleaned、studied、watchedのそれぞれが過去形です。最初の動詞だけを過去形にして、後ろを現在形にはしません。
例題：メモを物語へ変える
メモ：yesterday / wash the dishes / study math / play the piano
- wash→washed
- study→studied
- play→played
Yesterday, I washed the dishes. Then, I studied math. After that, I played the piano.
綴り規則も一文ずつ変わるため、基本形を確認します。
よくある間違い
Yesterday, I cleaned my room and study English.では、studyだけ現在形です。同じ過去の出来事ならstudiedにします。
順序語を並べても、出来事の順序が実際のメモと違えば意味が変わります。英文の前に、出来事を矢印で並べましょう。
自分で確かめよう
確認1：cook dinner → wash the dishes → watch TVを過去の三文にしてください。
First, I cooked dinner. Then, I washed the dishes. After that, I watched TV.です。確認2：Yesterday, she played tennis and walk home.を直してください。
Yesterday, she played tennis and walked home.です。確認3：物語の各動詞を過去形にする理由は何ですか。
それぞれの動詞が過去に起きた別の動作を表し、一つ目の-edだけでは後ろの動詞の時間を示せないからです。まとめと次の一歩
過去の物語では、各一般動詞を過去形にし、first、then、after thatで起きた順を示します。
次は、意味・綴り・発音・主語・短文運用を混ぜた総合診断に挑戦します。
クイズと理解チェックは、アプリで挑戦できます。