例を知らせる標識を見つけよう
このレッスンの役割と目標
前のセクションでは、本文に直接書かれた定義を読みました。ここからは、定義がなくても複数の具体例から未知語の意味を考えます。最初の仕事は「どこからどこまでが例か」を見つけることです。
目標は、for example、for instance、such as、including、コロンなどを例の標識として発見し、未知語と例の範囲を結べることです。
例でつかむ：例の標識は読み方を切り替える合図
| 標識 | 典型的な形 | 注意点 |
|---|---|---|
| for example / for instance | 文。For example, 例。 | 前文の内容の一例 |
| such as | 上位の表現 such as A, B | A、Bは全てではない |
| including | 上位の表現, including A, B | 含まれる例を追加 |
| コロン | 上位の表現: A, B, C | 後ろに一覧が続く |
Many nocturnal animals, such as owls, bats, and some insects, are active after sunset.
such as の後ろにある owls, bats, and some insects が nocturnal animals の例です。nocturnal が未知語でも、三つの例と active after sunset が意味を考える材料になります。
例の始まりと終わりを囲もう
such as から始まり、並列の最後の and some insects までが例です。途中のコンマ一つで読み終えないようにします。
The school introduced several eco-friendly actions: collecting rainwater, using solar lights, and reducing plastic waste.
コロンの後に三つの行動が並びます。これらは eco-friendly actions の例です。
標識がなくても並列が例になる
題名や前文で上位の表現を出し、次の文で複数の具体的な物・行動を並べることもあります。標識がない場合は、例が同じ文の形で並び、前の内容を具体化しているかを見ます。
このレッスンではまず標識のある例を確実に見つけ、次のレッスンで同じ未知語に属する例だけを集めます。
よくある間違い
for example を定義の標識だと思うと、一つの例を意味全体にしてしまいます。これは「一例が始まる」合図です。
また、最初のコンマで列挙を終えると、共通点を探す材料が不足します。and / or を含む最後の項目まで囲みましょう。
自分で確かめよう
確認1：例を知らせる標識を三つ挙げてください。
for example、such as、including、for instance、コロンなどがあります。確認2：nocturnal animals の例の範囲はどこですか。
owls, bats, and some insects の三項目です。確認3：for example の後ろは定義そのものですか。
いいえ。前の内容に当てはまる一つまたは複数の具体例です。まとめと次の一歩
例の標識を見つけたら、未知語を含む上位表現と、列挙の最後までを結びます。例は定義そのものではなく、共通点を探す材料です。
次は、近くの全ての名詞ではなく、同じ未知語のグループに属する例だけを集めます。
クイズと理解チェックは、アプリで挑戦できます。