法令史料から政策の発信者・対象・目的を特定しよう

このレッスンの役割

地図では場所と関係を使いました。ここでは文章史料を読みます。

中心技能は、知らない言い回しがあっても「だれが、だれへ、何を命じ、何を守ろうとしたか」の四点から政策を特定することです。

古い言葉の全訳より、動作と対象を先に探します。

「諸国の百姓が刀、わきざし、弓、やり、鉄砲その他の武具を持つことを固く禁止する」

「武器」という一語だけで武家諸法度と決めず、対象が百姓であることを使います。

参勤交代は大名統制が主目的ですが、結果として街道・宿場・江戸消費を発達させました。

「目的」と「結果」を区別します。政策を出した時点でねらったことか、後から起きた影響かを考えます。

史料中の知っている単語一つだけで答えると誤ります。「城」なら武家諸法度、「百姓の武器」なら刀狩のように、対象と動作を組み合わせます。

確認1：法令史料を読む四項目は何ですか

発信者、対象者、命令内容、目的です。

確認2：大名の城修理や婚姻を規制した法令は何ですか

武家諸法度です。

確認3：異国船打払令と薪水給与令を命令内容で区別できますか

前者は砲撃して追い払い、後者は薪・水・食料を与えて穏やかに退去させます。

次は統計・グラフを使い、産業発達、米価、幕府財政、改革を読み解きます。

クイズと理解チェックは、アプリで挑戦できます。