COURSE ROADMAP

中学社会 · 地理

世界の諸地域

各州の特色を、人口・産業・文化・結び付きから捉える。

15 のステップで
マスターする
LEARNING STEPS

この順番で進めよう

意味をつかむところから始めて、理解、活用、仕上げへ。前のステップを土台にしながら進みます。

  1. 1

    世界を六つの州で見渡そう

    州ごとの位置・規模・人口・結びつきを確認し、地域を比べる共通の視点を作ります。

    レッスン公開中
    1. 2
      六州の位置と境界をつかむ 州の位置・規模・人口を共通のものさしで比べるための基本的な因果関係をつかむ。
    2. 2
      世界を六つの州で見渡そう 六州を位置・人口・産業・文化・結び付きの共通視点で比較する。
    3. 3
      六州を同じ観点で比べる 大陸名と州名を区別し、海洋・緯線・周辺州を手がかりにする資料読解の手順を身につける。
    4. 4
      世界地図から州を特定する 六州比較表を作り、一つの州だけ人口密度が高い理由を自然と産業から考える高校入試の説明問題へつなげる。
  2. 2

    アジア州―人口が集中する理由

    季節風、平野、稲作、都市化から、世界最大の人口地域が形成された背景を考えます。

    レッスン公開中
    1. 2
      アジア州―人口が集中する理由 季節風・平野・稲作・都市化から人口集中の背景を説明する。
    2. 2
      季節風と大河が人口を集める 季節風・大河川・平野・稲作を人口集中へつなぐための基本的な因果関係をつかむ。
    3. 3
      アジアの人口分布図を読む 人口密度図と地形図を重ね、海岸部・河川流域・内陸を比較する資料読解の手順を身につける。
    4. 4
      人口集中を因果で説明する 東アジア、東南アジア、南アジアの共通点と違いを整理する高校入試の説明問題へつなげる。
  3. 3

    アジア州―成長する産業と課題

    工業化、IT、貿易の発展と、格差・環境・人口問題を資料から捉えます。

    レッスン公開中
    1. 2
      アジア州―成長する産業と課題 工業化・IT・貿易の発展と格差・環境・人口課題を資料から読む。
    2. 2
      アジアの工業化を追う 工業化・IT・貿易の連鎖と、格差・環境問題を両面から読むための基本的な因果関係をつかむ。
    3. 3
      貿易統計と産業地図を読む 輸出品目の変化、都市人口、工業地域の位置を時間順に比べる資料読解の手順を身につける。
    4. 4
      成長と課題を両面で説明する 労働力、港、投資、市場のどれが産業成長を支えたか資料から選ぶ高校入試の説明問題へつなげる。
  4. 4

    ヨーロッパ州―国境を越えるEU

    多くの国が協力する理由と、共通通貨・人の移動・地域差を学びます。

    レッスン公開中
    1. 2
      ヨーロッパ州―国境を越えるEU ヨーロッパ統合の目的と、人・物・通貨・地域差の関係を説明する。
    2. 2
      EU協力の理由をたどる 歴史的対立、経済協力、共通市場をEU統合へつなぐための基本的な因果関係をつかむ。
    3. 3
      国境を越える移動の資料を読む 加盟国地図、貿易、人口移動を読み、域内と域外を区別する資料読解の手順を身につける。
    4. 4
      統合の利点と課題を比較する 共通通貨や自由移動の利点と地域差という課題を一組で説明する高校入試の説明問題へつなげる。
  5. 5

    ヨーロッパ州―環境と持続可能な社会

    農業、工業、再生可能エネルギー、歴史的都市を両立させる工夫を考えます。

    レッスン公開中
    1. 2
      環境政策と産業を結ぶ 農業・工業・都市・再生可能エネルギーの両立策を考えるための基本的な因果関係をつかむ。
    2. 2
      ヨーロッパ州―環境と持続可能な社会 農業・工業・都市・再生可能エネルギーを持続可能性の視点で読む。
    3. 3
      エネルギー構成のグラフを読む 国別の発電構成とCO2資料を、自然条件や政策と結ぶ資料読解の手順を身につける。
    4. 4
      持続可能性を地域比較する 歴史都市の景観保全と観光・交通の工夫を比較する高校入試の説明問題へつなげる。
  6. 6

    アフリカ州―豊かな資源と貧困

    鉱産資源や商品作物が豊富でも生活が安定しない背景を、歴史と貿易から考えます。

    レッスン公開中
    1. 2
      資源が豊かでも貧困が残る理由 資源輸出、価格変動、植民地支配の歴史、利益の分配をつなぐための基本的な因果関係をつかむ。
    2. 2
      アフリカ州―豊かな資源と貧困 資源の豊かさが生活の安定へ直結しない理由を歴史と貿易から説明する。
    3. 3
      一次産品の貿易資料を読む 輸出品構成と一人当たり所得を比べ、モノカルチャー経済を見抜く資料読解の手順を身につける。
    4. 4
      歴史と経済構造を因果で説明する 鉱産資源の利益が教育や産業多角化へ回る条件を考える高校入試の説明問題へつなげる。
  7. 7

    アフリカ州―人口増加と未来

    急速な都市化、教育、医療、産業発展を、若い人口構成と結びつけます。

    レッスン公開中
    1. 2
      アフリカ州―人口増加と未来 若い人口構成・都市化・教育・医療・産業発展を関連付ける。
    2. 2
      若い人口構成を読む 出生率、医療、若年人口、都市化、雇用を順につなぐための基本的な因果関係をつかむ。
    3. 3
      都市化の地図と写真を読む 人口ピラミッドと都市人口率を読み、地域差を比べる資料読解の手順を身につける。
    4. 4
      人口増加を可能性と課題で説明する 若い人口が労働力になる条件として教育・保健・雇用を挙げる高校入試の説明問題へつなげる。
  8. 8

    北アメリカ州―巨大農業の仕組み

    広い土地、適地適作、機械化、企業的経営が世界の食料供給を支える仕組みを学びます。

    レッスン公開中
    1. 2
      適地適作と企業的農業 広い土地、気候、機械化、輸送、企業経営を結ぶための基本的な因果関係をつかむ。
    2. 2
      北アメリカ州―巨大農業の仕組み 広い土地・適地適作・機械化・企業的経営が食料供給を支える仕組みを説明する。
    3. 3
      農業分布図と生産統計を読む 小麦・とうもろこし・酪農の分布を降水量や都市市場と重ねる資料読解の手順を身につける。
    4. 4
      巨大農業の強みと弱みを評価する 高い生産力と環境負荷・価格変動を一組で説明する高校入試の説明問題へつなげる。
  9. 9

    北アメリカ州―世界を動かす産業

    工業地域の変化、先端技術、多民族社会、世界企業の影響を考えます。

    レッスン公開中
    1. 2
      北アメリカ州―世界を動かす産業 工業地域の変化、先端技術、移民、多国籍企業の関係を説明する。
    2. 2
      工業地域の移動を追う 資源・交通から研究機関・人材・情報へ立地条件が変化したことを読むための基本的な因果関係をつかむ。
    3. 3
      先端産業の立地条件を読む 古い工業地域とサンベルト、技術集積地を地図で比較する資料読解の手順を身につける。
    4. 4
      世界企業と多民族社会を考える 移民、多様な人材、大学、資本がイノベーションに与える影響を説明する高校入試の説明問題へつなげる。
  10. 10

    南アメリカ州―森林と開発

    アマゾンの自然、農牧業、資源開発を、環境保全と経済発展の両面から考えます。

    レッスン公開中
    1. 2
      南アメリカ州―森林と開発 アマゾンの森林保全と農牧業・資源開発を両面から考える。
    2. 2
      アマゾンの森林と開発 道路建設、牧畜・農地、資源開発、森林減少を因果でつなぐための基本的な因果関係をつかむ。
    3. 3
      森林減少の衛星資料を読む 年代別の森林分布と土地利用統計を重ねる資料読解の手順を身につける。
    4. 4
      保全と経済発展を比較する 地域住民、企業、政府、世界の消費者それぞれの立場を比較する高校入試の説明問題へつなげる。
  11. 11

    南アメリカ州―都市化と地域格差

    人口が大都市へ集中する理由と、産業・生活環境の課題を読み取ります。

    レッスン公開中
    1. 2
      大都市へ人口が集まる理由 農村の課題、都市の雇用、人口流入、住宅・交通不足をつなぐための基本的な因果関係をつかむ。
    2. 2
      南アメリカ州―都市化と地域格差 大都市への人口集中と、産業・住宅・交通・生活環境の課題を説明する。
    3. 3
      都市人口と住環境の資料を読む 都市人口率、所得、住宅写真を組み合わせて読む資料読解の手順を身につける。
    4. 4
      地域格差を改善策まで説明する 都市化の利点とインフラ不足を分け、政策の優先順位を考える高校入試の説明問題へつなげる。
  12. 12

    オセアニア州―海で結ばれる地域

    島国の位置、先住民文化、観光、海洋資源を、広い海との関係から捉えます。

    レッスン公開中
    1. 2
      広い海で結ばれる島々 島の分散、海上交通、海洋資源、観光、先住民文化をつなぐための基本的な因果関係をつかむ。
    2. 2
      オセアニア州―海で結ばれる地域 島国の位置・先住民文化・観光・海洋資源を広い海との関係から説明する。
    3. 3
      距離と排他的経済水域を読む 縮尺の違う地図で陸地面積と海域の広がりを比較する資料読解の手順を身につける。
    4. 4
      海洋資源・観光・文化を結ぶ 観光収入と環境保全、災害・気候変動への弱さを説明する高校入試の説明問題へつなげる。
  13. 13

    オセアニア州―アジアとの結びつき

    農牧業・鉱業・移民・貿易が、アジア太平洋地域とどう変化してきたかを学びます。

    レッスン公開中
    1. 2
      オセアニア州―アジアとの結びつき 農牧業・鉱業・移民・貿易とアジア太平洋地域の関係を説明する。
    2. 2
      オセアニアとアジアの結びつき 農牧業・鉱業、貿易、移民、観光の方向変化を時間で追うための基本的な因果関係をつかむ。
    3. 3
      貿易相手の変化を読む 輸出相手国の円グラフを年代別に比べる資料読解の手順を身につける。
    4. 4
      移民と経済関係を説明する 欧米中心からアジア太平洋重視へ変化した根拠を二資料で示す高校入試の説明問題へつなげる。
  14. 14

    州を越える人・物・情報

    貿易、企業、移民、観光、インターネットが地域同士を結び、影響し合うことを理解します。

    レッスン公開中
    1. 2
      人・物・情報の流れを分ける 貿易、移民、観光、情報通信を別々に読み、最後に影響を結ぶための基本的な因果関係をつかむ。
    2. 2
      州を越える人・物・情報 貿易・企業・移民・観光・通信が地域同士へ与える影響を説明する。
    3. 3
      世界の流動図を読み解く 矢印の向き・太さ・凡例を確認し、最大の流れと変化を読む資料読解の手順を身につける。
    4. 4
      地域間の相互依存を説明する 一地域の需要変化が生産地域へ波及する例を因果で説明する高校入試の説明問題へつなげる。
  15. 15

    世界の諸地域の入試総合

    地図・統計・写真から州を特定し、自然・産業・人口・課題の関係を説明します。

    レッスン公開中
    1. 2
      六州の特色を比較表にする 自然、人口、産業、結びつき、課題を同じ枠で整理するための基本的な因果関係をつかむ。
    2. 2
      世界の諸地域の入試総合 地図・統計・写真から州を特定し、自然・産業・人口・課題を因果で説明する。
    3. 3
      地図・統計・写真を統合する 資料ごとに事実を取り出し、州候補を絞って根拠を照合する資料読解の手順を身につける。
    4. 4
      世界の諸地域 入試完成 二つの州の共通点と相違点を、数値を引用して記述する高校入試の説明問題へつなげる。
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