覆う・覆われる、切る・切られるを図へ印そう

まず知る

このレッスンは「大地の出来事を順番に並べる」6レッスンの2番目です。前のレッスンで作った出来事カードを、今度は二つずつ比べます。いきなり全体の順番を当てるのではなく、「どちらが先かを、図のどこから言えるか」を小さく記録します。

使う関係は主に三つです。

ここでの主役は「覆う・覆われる」「切る・切られる」という接し方です。紙の上で右にある、中央にある、面積が大きい、といった位置は、それだけでは新旧を示しません。

理解する

矢印の向きを一つに決めましょう。このレッスンでは「古い出来事 → 新しい出来事」とします。矢印は時間の進む向きです。

地層Aの上にBが堆積するには、Aがすでに存在していなければなりません。だから「Aの堆積 → Bの堆積」です。

岩脈DがAとBを貫くには、AとBが先に存在していなければなりません。だから「Aの堆積 → Dの貫入」「Bの堆積 → Dの貫入」です。

断層EがDをずらしているなら、Dが固まった後にEの断層運動が起きました。したがって「Dの貫入 → Eの断層運動」です。

大事なのは、「新しいものは上」という一つの言葉ですべてを処理しないことです。貫入岩は横や斜めから入り、断層運動は岩体を切ってずらします。特徴ごとに使う関係が違います。

使う

図へ書き込む手順は次の通りです。

1. 接している二つに注目する。
2. 「覆う」「切る」「削る」「ずらす」のどれかを短い文にする。
3. 出来事名へ戻し、古い方から新しい方へ矢印を引く。
4. 矢印の根拠となった場所に丸や印を付ける。
5. 接しておらず、関係が読めない二つは結ばない。

たとえば、地層AとBの両方を岩脈Dが切るが、離れた場所に火山灰層Cがあり、Dとは接していないとします。このときA・BとDの関係は決められます。しかしCとDの新旧は、別のかぎ層や連続する断面がない限り決められません。「図に両方あるから必ず比較できる」わけではないのです。

侵食面にも同じ考えが使えます。AとBの上部を侵食面Xが削り、その上をCが覆うなら、「A・Bの堆積 → 侵食X → Cの堆積」です。侵食面は時間の空白をはさむ境界ですが、順序の中では一つの重要な出来事として扱えます。

転用する

複雑な入試問題では、一か所の断面だけでなく、複数地点の柱状図や写真が示されます。その場合も、まず各資料の中で確実に読める一対一の関係を集めます。共通する火山灰層などで地点を結んでから、矢印をつなげます。

答えを書くときは「Dが新しい」だけで終わらせず、「Dは地層A・Bを切っているので、A・Bの堆積後に貫入した」と、観察と判断を一文で結びます。採点者が知りたいのは、名前を覚えたかだけでなく、図の証拠を使えたかです。

次のレッスンでは、なぜ「覆う側が後」「切る側が後」と判断できるのかを、出来事が起こる過程から説明します。

クイズと理解チェックは、アプリで挑戦できます。