未知の気体実験を対照と収支から説明しよう

このレッスンの役割

このセクションの最後に、BTB溶液、気泡、酸素検出、明暗データをまとめて読みます。目標は、測定対象を見分け、対照と正味変化を含む入試記述をつくることです。

知る・理解する

初見資料は次の順で整理します。

1. BTB、気体体積、線香のどれで何を調べたか決める。
2. 植物あり・なし、明所・暗所の対照を探す。
3. 光合成と呼吸を別々の矢印で考える。
4. 観測値を二つの働きの差として読む。
5. 資料から直接言えない気体や原因を断定しない。

具体例で使う

明所の水草入りBTBは青色、水草なしは緑色、暗所の水草入りは黄色になりました。別に明所の水草から集めた気体で線香が激しく燃えました。

BTB資料から、明所では植物によりCO₂が正味で減り、暗所では呼吸で増えたと考えます。線香の資料から、明所で集めた気体に酸素が多く含まれると考えます。二つを統合して、明所では光合成が呼吸を上回ったと説明できます。

誤答を直して次の学びへつなげる

水草なしの対照を見ずに、光だけでBTB色が変わった可能性を除けません。また、BTBの青色だけから酸素を直接検出したとは言えません。

記述は「対照との違い→直接観察→光合成と呼吸の収支→結論」の順にします。この技能は次の光の強さと光合成のグラフで使います。

自分で確かめよう

クイズと理解チェックは、アプリで挑戦できます。