水草とランプで光だけを変える実験を設計しよう

このレッスンの役割

前のレッスンで、光合成の速さは光が強い範囲で頭打ちになると考えました。今回は、その関係を公平に調べる装置を組み立てます。

目標は、変える条件・測る量・そろえる条件を具体的に決めることです。

知る・理解する

同じ水草へランプを当て、距離や照度を変えます。一定時間に出る気泡数や、集めた気体の体積を光合成の速さの目安にします。

ランプを近づけると光だけでなく水温も上がりやすいため、水槽を水で囲む、LEDを使う、水温を測るなどして温度をそろえます。測り始める前に各条件へ慣らす時間もそろえます。

具体例で使う

ランプから10 cm、20 cm、30 cmで各3回、1分間の気泡数を測るとします。順番による影響を減らすため、各距離で水温を確認し、同じ水草を同じ向きで使います。

気泡は大きさが違うので、およその比較です。より正確に比べるなら、一定時間に集まった気体の体積を読みます。

誤答を直して次の学びへつなげる

「距離だけを変えたから光だけが変わった」とは限りません。ランプの熱で水温も変わるため、実際に測ってそろえます。

次は得られた結果をグラフにし、軸と範囲から増え方を読みます。

自分で確かめよう

クイズと理解チェックは、アプリで挑戦できます。