初見の入試資料で進化コースを総合しよう

このレッスンの役割

このレッスンは「生物の進化の入試総合」6レッスンの最後であり、「生物の進化」コースの出口です。ここでは、初見の複合資料で技能選択から考察・自己診断までを一人で行います。

完成の目安は、化石・系統樹・繁殖数・割合グラフを必要に応じて使い、計算と記述を完成させ、間違えた場合の復習先まで決められることです。

知る・理解する

総合問題は次の順で解きます。

1. 設問ごとに対象・期間・量・動詞へ印を付ける。
2. 使う技能を小問の横へ書く。
3. 資料を時間・系統・集団の三層へ整理する。
4. 必要な値だけ計算する。
5. 結論・根拠・因果・限界を記述する。
6. 見直しで目的論、分母、単位、断定を確認する。

このレッスンでは、答えを覚えるのではなく解答経路を再現します。資料の生物名や数値が変わっても、同じ手順で使う知識を選びます。

具体例で使う

化石Xは古い層で見つかり、現生A・Bに共通する骨をもちます。系統樹ではAとBが最も新しい共通祖先を共有します。寒冷化後、Aの長毛形質は20％から65％へ増え、長毛親の平均繁殖数4.5、短毛親1.8、形質は親子で似ます。

考察は「化石XはA・Bに共通する祖先的特徴を示すが、直接祖先とは断定できない。系統樹ではAとBが新しい共通祖先を共有する。A集団では長毛個体が平均して多く子を残し、形質が遺伝したため、長毛の割合が20％から65％へ45ポイント増えたと考えられる」とします。

寒冷化が繁殖差の直接原因かは、通常温度の対照集団など追加資料が必要です。

誤答を直して次の学びへつなげる

生物名を見て覚えた説明を書くのではなく、各資料の値と分岐点を根拠にします。

正解でも、どの技能を使ったか説明できなければ、別問題で再現しにくい状態です。

このコースの終了後は、間違えた技能だけを対応セクションで復習し、時間を空けて別の初見資料へ再挑戦します。

自分で確かめよう

クイズと理解チェックは、アプリで挑戦できます。