細胞の総合問題を四つの技能に分けよう

このレッスンの役割

ここは「細胞と生物の体」コースの最後のセクションです。これまで別々に練習した顕微鏡操作、細胞のつくり、細胞から個体までの階層、倍率と大きさを、問題に合わせて選び直します。

総合問題が難しく見えるのは、知識が急に増えるからではありません。一つの問題文に複数の仕事が混ざるからです。今回は、解き始める前に「何の力を使う設問か」を分けられるようにします。

知る・理解する

細胞の総合問題で使う力は、次の四つに整理できます。

問題文に「タマネギの表皮を400倍で観察した」とあっても、すべての設問で400倍を使うとは限りません。「核を答える」は構造、「視野に並ぶ細胞数から実寸を求める」は数量です。書かれた情報ではなく、問われた仕事を見ます。

具体例で使う

例として、次の設問を分解します。

「接眼レンズ10倍、対物レンズ40倍で葉の細胞を観察した。像が視野の右端にある。中央へ動かした後、写真と模式図を比べ、細胞一個のおよその大きさを求めよ。」

1. 総合倍率を求める部分は数量です。10×40＝400倍。
2. 像を中央へ動かす部分は操作です。像と反対向きに動くので、プレパラートは像のある右へ動かします。
3. 写真と模式図を比べる部分は構造です。色ではなく、外縁・核・隣接関係を使います。
4. 細胞の大きさを求める部分は数量です。視野の実際の直径を、並ぶ個数で割って見積もります。

解答欄の横に「操・構・階・数」と一文字でメモすると、不要な知識を広げずに済みます。

誤答を直して次の学びへつなげる

よくある誤りは、問題文に出た言葉へ反射的に知識を書くことです。「葉」と見てすぐ葉緑体と答えてはいけません。根の細胞や表皮細胞など、葉緑体が目立たない植物細胞もあります。

もう一つは、四つの技能を最初から全部使おうとすることです。設問が「倍率を上げると視野はどうなるか」なら、必要なのは操作と数量の関係だけです。知識を多く書くほど正解に近づくのではなく、問いに必要な根拠を選ぶほど説明が正確になります。

自分で確かめよう

クイズと理解チェックは、アプリで挑戦できます。