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COURSE ROADMAP

中学国語 · 表現する

説得力のある発表

資料・声・構成を工夫し、要点を明確に伝える。

15 のステップで
マスターする
LEARNING STEPS

この順番で進めよう

意味をつかむところから始めて、理解、活用、仕上げへ。前のステップを土台にしながら進みます。

  1. 1
    STEP 1 4 レッスン

    発表の目的と聞き手

    何を知ってほしいか、どう考えてほしいかを決め、聞き手の知識や関心を想定する。

    レッスン公開中
    1. 1
      発表の目的と聞き手 1｜発表の中心を決める 聞き手に残したい一文と、必要な根拠を選ぶ。聞き手が一度で理解できる発表へ整えます。
    2. 2
      発表の目的と聞き手 2｜話す構成を作る 導入・主張・根拠・結論を時間内に配置する。聞き手が一度で理解できる発表へ整えます。
    3. 3
      発表の目的と聞き手 3｜伝え方を調整する 声・速さ・間・視線・資料の見せ方を目的に合わせる。聞き手が一度で理解できる発表へ整えます。
    4. 4
      発表の目的と聞き手 4｜質疑応答へ転用する 質問の意図を確かめ、根拠を使って短く答える。聞き手が一度で理解できる発表へ整えます。
  2. 2
    STEP 2 4 レッスン

    中心メッセージを一文にしよう

    発表後に覚えてほしい内容を一つに絞り、準備の判断軸にする。

    レッスン公開中
    1. 1
      中心メッセージを一文にしよう 1｜発表の中心を決める 聞き手に残したい一文と、必要な根拠を選ぶ。聞き手が一度で理解できる発表へ整えます。
    2. 2
      中心メッセージを一文にしよう 2｜話す構成を作る 導入・主張・根拠・結論を時間内に配置する。聞き手が一度で理解できる発表へ整えます。
    3. 3
      中心メッセージを一文にしよう 3｜伝え方を調整する 声・速さ・間・視線・資料の見せ方を目的に合わせる。聞き手が一度で理解できる発表へ整えます。
    4. 4
      中心メッセージを一文にしよう 4｜質疑応答へ転用する 質問の意図を確かめ、根拠を使って短く答える。聞き手が一度で理解できる発表へ整えます。
  3. 3
    STEP 3 4 レッスン

    聞き手を引き込む導入

    問い、具体例、意外な事実などから、テーマと必要性を短く示す。

    レッスン公開中
    1. 1
      聞き手を引き込む導入 1｜発表の中心を決める 聞き手に残したい一文と、必要な根拠を選ぶ。聞き手が一度で理解できる発表へ整えます。
    2. 2
      聞き手を引き込む導入 2｜話す構成を作る 導入・主張・根拠・結論を時間内に配置する。聞き手が一度で理解できる発表へ整えます。
    3. 3
      聞き手を引き込む導入 3｜伝え方を調整する 声・速さ・間・視線・資料の見せ方を目的に合わせる。聞き手が一度で理解できる発表へ整えます。
    4. 4
      聞き手を引き込む導入 4｜質疑応答へ転用する 質問の意図を確かめ、根拠を使って短く答える。聞き手が一度で理解できる発表へ整えます。
  4. 4
    STEP 4 4 レッスン

    分かりやすい構成

    結論、理由、具体例、まとめを、聞き手が迷わない順序に配置する。

    レッスン公開中
    1. 1
      分かりやすい構成 1｜発表の中心を決める 聞き手に残したい一文と、必要な根拠を選ぶ。聞き手が一度で理解できる発表へ整えます。
    2. 2
      分かりやすい構成 2｜話す構成を作る 導入・主張・根拠・結論を時間内に配置する。聞き手が一度で理解できる発表へ整えます。
    3. 3
      分かりやすい構成 3｜伝え方を調整する 声・速さ・間・視線・資料の見せ方を目的に合わせる。聞き手が一度で理解できる発表へ整えます。
    4. 4
      分かりやすい構成 4｜質疑応答へ転用する 質問の意図を確かめ、根拠を使って短く答える。聞き手が一度で理解できる発表へ整えます。
  5. 5
    STEP 5 4 レッスン

    根拠を選ぼう

    発表時間と目的に合うデータ、事例、引用を選び、出典を明らかにする。

    レッスン公開中
    1. 1
      根拠を選ぼう 1｜発表の中心を決める 聞き手に残したい一文と、必要な根拠を選ぶ。聞き手が一度で理解できる発表へ整えます。
    2. 2
      根拠を選ぼう 2｜話す構成を作る 導入・主張・根拠・結論を時間内に配置する。聞き手が一度で理解できる発表へ整えます。
    3. 3
      根拠を選ぼう 3｜伝え方を調整する 声・速さ・間・視線・資料の見せ方を目的に合わせる。聞き手が一度で理解できる発表へ整えます。
    4. 4
      根拠を選ぼう 4｜質疑応答へ転用する 質問の意図を確かめ、根拠を使って短く答える。聞き手が一度で理解できる発表へ整えます。
  6. 6
    STEP 6 4 レッスン

    資料・スライドの役割

    一枚一要点、読みやすい文字、必要な図表を意識し、話の代わりに文章を詰め込まない。

    レッスン公開中
    1. 1
      資料・スライドの役割 1｜発表の中心を決める 聞き手に残したい一文と、必要な根拠を選ぶ。聞き手が一度で理解できる発表へ整えます。
    2. 2
      資料・スライドの役割 2｜話す構成を作る 導入・主張・根拠・結論を時間内に配置する。聞き手が一度で理解できる発表へ整えます。
    3. 3
      資料・スライドの役割 3｜伝え方を調整する 声・速さ・間・視線・資料の見せ方を目的に合わせる。聞き手が一度で理解できる発表へ整えます。
    4. 4
      資料・スライドの役割 4｜質疑応答へ転用する 質問の意図を確かめ、根拠を使って短く答える。聞き手が一度で理解できる発表へ整えます。
  7. 7
    STEP 7 4 レッスン

    図表を言葉で説明しよう

    軸、単位、注目する変化を示し、聞き手が見る箇所を案内する。

    レッスン公開中
    1. 1
      図表を言葉で説明しよう 1｜発表の中心を決める 聞き手に残したい一文と、必要な根拠を選ぶ。聞き手が一度で理解できる発表へ整えます。
    2. 2
      図表を言葉で説明しよう 2｜話す構成を作る 導入・主張・根拠・結論を時間内に配置する。聞き手が一度で理解できる発表へ整えます。
    3. 3
      図表を言葉で説明しよう 3｜伝え方を調整する 声・速さ・間・視線・資料の見せ方を目的に合わせる。聞き手が一度で理解できる発表へ整えます。
    4. 4
      図表を言葉で説明しよう 4｜質疑応答へ転用する 質問の意図を確かめ、根拠を使って短く答える。聞き手が一度で理解できる発表へ整えます。
  8. 8
    STEP 8 4 レッスン

    声の大きさ・速さ・間

    重要な箇所を強調し、聞き手が理解する時間を取って話す。

    レッスン公開中
    1. 1
      声の大きさ・速さ・間 1｜発表の中心を決める 聞き手に残したい一文と、必要な根拠を選ぶ。聞き手が一度で理解できる発表へ整えます。
    2. 2
      声の大きさ・速さ・間 2｜話す構成を作る 導入・主張・根拠・結論を時間内に配置する。聞き手が一度で理解できる発表へ整えます。
    3. 3
      声の大きさ・速さ・間 3｜伝え方を調整する 声・速さ・間・視線・資料の見せ方を目的に合わせる。聞き手が一度で理解できる発表へ整えます。
    4. 4
      声の大きさ・速さ・間 4｜質疑応答へ転用する 質問の意図を確かめ、根拠を使って短く答える。聞き手が一度で理解できる発表へ整えます。
  9. 9
    STEP 9 4 レッスン

    視線・姿勢・身ぶり

    原稿だけを見ず、内容を補う自然な動きで聞き手との関係を作る。

    レッスン公開中
    1. 1
      視線・姿勢・身ぶり 1｜発表の中心を決める 聞き手に残したい一文と、必要な根拠を選ぶ。聞き手が一度で理解できる発表へ整えます。
    2. 2
      視線・姿勢・身ぶり 2｜話す構成を作る 導入・主張・根拠・結論を時間内に配置する。聞き手が一度で理解できる発表へ整えます。
    3. 3
      視線・姿勢・身ぶり 3｜伝え方を調整する 声・速さ・間・視線・資料の見せ方を目的に合わせる。聞き手が一度で理解できる発表へ整えます。
    4. 4
      視線・姿勢・身ぶり 4｜質疑応答へ転用する 質問の意図を確かめ、根拠を使って短く答える。聞き手が一度で理解できる発表へ整えます。
  10. 10
    STEP 10 4 レッスン

    具体例・比較で伝えよう

    抽象的な考えを、身近な例や対比によって分かりやすくする。

    レッスン公開中
    1. 1
      具体例・比較で伝えよう 1｜発表の中心を決める 聞き手に残したい一文と、必要な根拠を選ぶ。聞き手が一度で理解できる発表へ整えます。
    2. 2
      具体例・比較で伝えよう 2｜話す構成を作る 導入・主張・根拠・結論を時間内に配置する。聞き手が一度で理解できる発表へ整えます。
    3. 3
      具体例・比較で伝えよう 3｜伝え方を調整する 声・速さ・間・視線・資料の見せ方を目的に合わせる。聞き手が一度で理解できる発表へ整えます。
    4. 4
      具体例・比較で伝えよう 4｜質疑応答へ転用する 質問の意図を確かめ、根拠を使って短く答える。聞き手が一度で理解できる発表へ整えます。
  11. 11
    STEP 11 4 レッスン

    質問へ答えよう

    質問の要点を確認し、結論から答え、分からない場合も誠実に伝える。

    レッスン公開中
    1. 1
      質問へ答えよう 1｜発表の中心を決める 聞き手に残したい一文と、必要な根拠を選ぶ。聞き手が一度で理解できる発表へ整えます。
    2. 2
      質問へ答えよう 2｜話す構成を作る 導入・主張・根拠・結論を時間内に配置する。聞き手が一度で理解できる発表へ整えます。
    3. 3
      質問へ答えよう 3｜伝え方を調整する 声・速さ・間・視線・資料の見せ方を目的に合わせる。聞き手が一度で理解できる発表へ整えます。
    4. 4
      質問へ答えよう 4｜質疑応答へ転用する 質問の意図を確かめ、根拠を使って短く答える。聞き手が一度で理解できる発表へ整えます。
  12. 12
    STEP 12 4 レッスン

    時間内に収めよう

    各部分の時間を決め、削っても中心メッセージが残る構成にする。

    レッスン公開中
    1. 1
      時間内に収めよう 1｜発表の中心を決める 聞き手に残したい一文と、必要な根拠を選ぶ。聞き手が一度で理解できる発表へ整えます。
    2. 2
      時間内に収めよう 2｜話す構成を作る 導入・主張・根拠・結論を時間内に配置する。聞き手が一度で理解できる発表へ整えます。
    3. 3
      時間内に収めよう 3｜伝え方を調整する 声・速さ・間・視線・資料の見せ方を目的に合わせる。聞き手が一度で理解できる発表へ整えます。
    4. 4
      時間内に収めよう 4｜質疑応答へ転用する 質問の意図を確かめ、根拠を使って短く答える。聞き手が一度で理解できる発表へ整えます。
  13. 13
    STEP 13 4 レッスン

    録画・相互評価で改善しよう

    内容、資料、話し方を観点別に振り返り、次の練習で直す点を絞る。

    レッスン公開中
    1. 1
      録画・相互評価で改善しよう 1｜発表の中心を決める 聞き手に残したい一文と、必要な根拠を選ぶ。聞き手が一度で理解できる発表へ整えます。
    2. 2
      録画・相互評価で改善しよう 2｜話す構成を作る 導入・主張・根拠・結論を時間内に配置する。聞き手が一度で理解できる発表へ整えます。
    3. 3
      録画・相互評価で改善しよう 3｜伝え方を調整する 声・速さ・間・視線・資料の見せ方を目的に合わせる。聞き手が一度で理解できる発表へ整えます。
    4. 4
      録画・相互評価で改善しよう 4｜質疑応答へ転用する 質問の意図を確かめ、根拠を使って短く答える。聞き手が一度で理解できる発表へ整えます。
  14. 14
    STEP 14 4 レッスン

    面接・入試発表への応用

    短い準備時間でも、結論・理由・経験を整理して自分の言葉で話す。

    レッスン公開中
    1. 1
      面接・入試発表への応用 1｜発表の中心を決める 聞き手に残したい一文と、必要な根拠を選ぶ。聞き手が一度で理解できる発表へ整えます。
    2. 2
      面接・入試発表への応用 2｜話す構成を作る 導入・主張・根拠・結論を時間内に配置する。聞き手が一度で理解できる発表へ整えます。
    3. 3
      面接・入試発表への応用 3｜伝え方を調整する 声・速さ・間・視線・資料の見せ方を目的に合わせる。聞き手が一度で理解できる発表へ整えます。
    4. 4
      面接・入試発表への応用 4｜質疑応答へ転用する 質問の意図を確かめ、根拠を使って短く答える。聞き手が一度で理解できる発表へ整えます。
  15. 15
    STEP 15 4 レッスン

    説得力のある発表マスターチェック

    目的、構成、根拠、資料、話し方、質疑応答を総合確認する。

    レッスン公開中
    1. 1
      説得力のある発表マスターチェック 1｜発表の中心を決める 聞き手に残したい一文と、必要な根拠を選ぶ。聞き手が一度で理解できる発表へ整えます。
    2. 2
      説得力のある発表マスターチェック 2｜話す構成を作る 導入・主張・根拠・結論を時間内に配置する。聞き手が一度で理解できる発表へ整えます。
    3. 3
      説得力のある発表マスターチェック 3｜伝え方を調整する 声・速さ・間・視線・資料の見せ方を目的に合わせる。聞き手が一度で理解できる発表へ整えます。
    4. 4
      説得力のある発表マスターチェック 4｜質疑応答へ転用する 質問の意図を確かめ、根拠を使って短く答える。聞き手が一度で理解できる発表へ整えます。
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