このチェックで見つける三つの力

このレッスンの役割

ここは「漢字を読む・書く」コースの入口です。これから問題を解く前に、漢字のつまずきを三つの力に分けて見られるようにします。

今回の中心技能は、間違いを「読む・書く・文脈で選ぶ」のどこで起きたか説明できることです。漢字をたくさん覚えるのは、この後のレッスンで行います。

目安時間は6分です。答えを読み返すだけでなく、いったん隠して、自分の言葉で理由を説明してください。

次の文を考えます。

科学者が新しい方法を提案し、その効果を測った。

この一文だけでも、三つの力が働いています。

すべてを「漢字が苦手」とまとめると、何を練習すればよいか分かりません。原因を分ければ、必要な練習も変わります。

答えを見て「知っていた」と感じても、何も見ずに取り出せなければ、入試では使えません。

漢字の学習には、少なくとも三つの状態があります。

診断では、3だけを合格と決めつけません。1から2へ、2から3へ進むために、現在地を正確に見つけます。

問題：

「地域の安全をホショウする」のホショウを漢字で書きなさい。

生徒Aは「補償」と書きました。字の形は正しく書けています。しかし、この文の「安全を守る」という意味には「保障」が合います。

この間違いは「書く力」ではありません。漢字は書けているからです。「音が同じ候補を、文脈で選ぶ力」のつまずきです。

一方、「保障」と答えたいことは分かっていたのに「障」の右側が書けなかったなら、「書く力」のつまずきです。同じ不正解でも戻る場所が違います。

不正解の原因は、知識不足だけではありません。問題文を読み飛ばした、候補の意味を混同した、字形の一部を思い出せなかった、という場合もあります。

当てずっぽうで正解した問題は、まだ安定していません。「なぜその漢字か」を説明できるかまで確かめます。

原因が読み方なら、写すだけでは読みを取り出す練習になりません。原因に合う方法を選ぶことが大切です。

確認1：三つの力を分ける

「資料の内容をセイリする」の「セイリ」を読めるが、漢字で書けなかった場合は「書く力」のつまずきです。候補となる漢字を思い出して形にする段階で止まっています。

確認2：原因を説明する

「人気のない道」の「人気」を「にんき」と読んだ場合は、文字の読みそのものを知らないとは限りません。文中の「人の気配がない」という意味を使って読みを選べなかったため、「読む力の中の文脈判断」で止まっています。

確認3：練習方法を選ぶ

「関心」を見れば読めるが、翌日に書けない場合は、答えを隠して思い出す練習が必要です。今日、翌日、数日後と間を空けて書き直します。

今回できるようになったのは、漢字の不正解を三つの力へ分けることです。

次のレッスンでは、この地図のうち「読む力」だけを取り出し、どこで判断が止まるのかを詳しく確かめます。

クイズと理解チェックは、アプリで挑戦できます。