ワカルート
COURSE ROADMAP

中学国語 · 古典

古典の背景と価値観

時代背景を踏まえて、人物の考え方や作品の主題を読む。

15 のステップで
マスターする
LEARNING STEPS

この順番で進めよう

意味をつかむところから始めて、理解、活用、仕上げへ。前のステップを土台にしながら進みます。

  1. 1
    STEP 1 4 レッスン

    前提チェック：大意・語句・人物

    作品の出来事、登場人物、主語を確認し、背景から解釈を深める準備をする。

    レッスン公開中
    1. 1
      前提チェック：大意・語句・人物 1｜背景を本文から探す 身分・習慣・信仰・自然観を示す行動や語句を拾う。本文・背景・現代比較を分けて考えます。
    2. 2
      前提チェック：大意・語句・人物 2｜価値観を説明する 当時の人が何を大切にしたか、複数の根拠を結ぶ。本文・背景・現代比較を分けて考えます。
    3. 3
      前提チェック：大意・語句・人物 3｜現代との比較を整える 共通点と相違点を分け、決めつけや美化を修正する。本文・背景・現代比較を分けて考えます。
    4. 4
      前提チェック：大意・語句・人物 4｜入試鑑賞へ転用する 背景が人物の判断や作品の主題へ与える意味を書く。本文・背景・現代比較を分けて考えます。
  2. 2
    STEP 2 4 レッスン

    時代背景を調べる視点

    政治、身分、生活、信仰など、作品理解に必要な背景情報を選ぶ。

    レッスン公開中
    1. 1
      時代背景を調べる視点 1｜背景を本文から探す 身分・習慣・信仰・自然観を示す行動や語句を拾う。本文・背景・現代比較を分けて考えます。
    2. 2
      時代背景を調べる視点 2｜価値観を説明する 当時の人が何を大切にしたか、複数の根拠を結ぶ。本文・背景・現代比較を分けて考えます。
    3. 3
      時代背景を調べる視点 3｜現代との比較を整える 共通点と相違点を分け、決めつけや美化を修正する。本文・背景・現代比較を分けて考えます。
    4. 4
      時代背景を調べる視点 4｜入試鑑賞へ転用する 背景が人物の判断や作品の主題へ与える意味を書く。本文・背景・現代比較を分けて考えます。
  3. 3
    STEP 3 4 レッスン

    身分と人間関係

    立場や役割の違いが、敬語、行動、選択へどのように表れるかを読む。

    レッスン公開中
    1. 1
      身分と人間関係 1｜背景を本文から探す 身分・習慣・信仰・自然観を示す行動や語句を拾う。本文・背景・現代比較を分けて考えます。
    2. 2
      身分と人間関係 2｜価値観を説明する 当時の人が何を大切にしたか、複数の根拠を結ぶ。本文・背景・現代比較を分けて考えます。
    3. 3
      身分と人間関係 3｜現代との比較を整える 共通点と相違点を分け、決めつけや美化を修正する。本文・背景・現代比較を分けて考えます。
    4. 4
      身分と人間関係 4｜入試鑑賞へ転用する 背景が人物の判断や作品の主題へ与える意味を書く。本文・背景・現代比較を分けて考えます。
  4. 4
    STEP 4 4 レッスン

    家族・主従・共同体

    現代と異なる人間関係の重みを知り、人物の責任や葛藤を理解する。

    レッスン公開中
    1. 1
      家族・主従・共同体 1｜背景を本文から探す 身分・習慣・信仰・自然観を示す行動や語句を拾う。本文・背景・現代比較を分けて考えます。
    2. 2
      家族・主従・共同体 2｜価値観を説明する 当時の人が何を大切にしたか、複数の根拠を結ぶ。本文・背景・現代比較を分けて考えます。
    3. 3
      家族・主従・共同体 3｜現代との比較を整える 共通点と相違点を分け、決めつけや美化を修正する。本文・背景・現代比較を分けて考えます。
    4. 4
      家族・主従・共同体 4｜入試鑑賞へ転用する 背景が人物の判断や作品の主題へ与える意味を書く。本文・背景・現代比較を分けて考えます。
  5. 5
    STEP 5 4 レッスン

    名誉・忠義・恥の感覚

    人物が何を大切にして行動したかを、当時の価値観と本文から考える。

    レッスン公開中
    1. 1
      名誉・忠義・恥の感覚 1｜背景を本文から探す 身分・習慣・信仰・自然観を示す行動や語句を拾う。本文・背景・現代比較を分けて考えます。
    2. 2
      名誉・忠義・恥の感覚 2｜価値観を説明する 当時の人が何を大切にしたか、複数の根拠を結ぶ。本文・背景・現代比較を分けて考えます。
    3. 3
      名誉・忠義・恥の感覚 3｜現代との比較を整える 共通点と相違点を分け、決めつけや美化を修正する。本文・背景・現代比較を分けて考えます。
    4. 4
      名誉・忠義・恥の感覚 4｜入試鑑賞へ転用する 背景が人物の判断や作品の主題へ与える意味を書く。本文・背景・現代比較を分けて考えます。
  6. 6
    STEP 6 4 レッスン

    信仰と目に見えない世界

    神仏、祈り、因果、怪異が作品の出来事や人物の判断に果たす役割を捉える。

    レッスン公開中
    1. 1
      信仰と目に見えない世界 1｜背景を本文から探す 身分・習慣・信仰・自然観を示す行動や語句を拾う。本文・背景・現代比較を分けて考えます。
    2. 2
      信仰と目に見えない世界 2｜価値観を説明する 当時の人が何を大切にしたか、複数の根拠を結ぶ。本文・背景・現代比較を分けて考えます。
    3. 3
      信仰と目に見えない世界 3｜現代との比較を整える 共通点と相違点を分け、決めつけや美化を修正する。本文・背景・現代比較を分けて考えます。
    4. 4
      信仰と目に見えない世界 4｜入試鑑賞へ転用する 背景が人物の判断や作品の主題へ与える意味を書く。本文・背景・現代比較を分けて考えます。
  7. 7
    STEP 7 4 レッスン

    無常観と人生観

    変化し続ける世の中や命のはかなさを、作品中の表現と結び付ける。

    レッスン公開中
    1. 1
      無常観と人生観 1｜背景を本文から探す 身分・習慣・信仰・自然観を示す行動や語句を拾う。本文・背景・現代比較を分けて考えます。
    2. 2
      無常観と人生観 2｜価値観を説明する 当時の人が何を大切にしたか、複数の根拠を結ぶ。本文・背景・現代比較を分けて考えます。
    3. 3
      無常観と人生観 3｜現代との比較を整える 共通点と相違点を分け、決めつけや美化を修正する。本文・背景・現代比較を分けて考えます。
    4. 4
      無常観と人生観 4｜入試鑑賞へ転用する 背景が人物の判断や作品の主題へ与える意味を書く。本文・背景・現代比較を分けて考えます。
  8. 8
    STEP 8 4 レッスン

    自然・季節と美意識

    花、月、雪、移ろいなどに表れた美しさの捉え方を理解する。

    レッスン公開中
    1. 1
      自然・季節と美意識 1｜背景を本文から探す 身分・習慣・信仰・自然観を示す行動や語句を拾う。本文・背景・現代比較を分けて考えます。
    2. 2
      自然・季節と美意識 2｜価値観を説明する 当時の人が何を大切にしたか、複数の根拠を結ぶ。本文・背景・現代比較を分けて考えます。
    3. 3
      自然・季節と美意識 3｜現代との比較を整える 共通点と相違点を分け、決めつけや美化を修正する。本文・背景・現代比較を分けて考えます。
    4. 4
      自然・季節と美意識 4｜入試鑑賞へ転用する 背景が人物の判断や作品の主題へ与える意味を書く。本文・背景・現代比較を分けて考えます。
  9. 9
    STEP 9 4 レッスン

    行動を背景から説明しよう

    現代の感覚では不思議な行動を、時代・身分・価値観から根拠付きで説明する。

    レッスン公開中
    1. 1
      行動を背景から説明しよう 1｜背景を本文から探す 身分・習慣・信仰・自然観を示す行動や語句を拾う。本文・背景・現代比較を分けて考えます。
    2. 2
      行動を背景から説明しよう 2｜価値観を説明する 当時の人が何を大切にしたか、複数の根拠を結ぶ。本文・背景・現代比較を分けて考えます。
    3. 3
      行動を背景から説明しよう 3｜現代との比較を整える 共通点と相違点を分け、決めつけや美化を修正する。本文・背景・現代比較を分けて考えます。
    4. 4
      行動を背景から説明しよう 4｜入試鑑賞へ転用する 背景が人物の判断や作品の主題へ与える意味を書く。本文・背景・現代比較を分けて考えます。
  10. 10
    STEP 10 4 レッスン

    語り手の評価を読む

    人物や出来事に対する語り手の賛美、批判、驚き、共感を表現から捉える。

    レッスン公開中
    1. 1
      語り手の評価を読む 1｜背景を本文から探す 身分・習慣・信仰・自然観を示す行動や語句を拾う。本文・背景・現代比較を分けて考えます。
    2. 2
      語り手の評価を読む 2｜価値観を説明する 当時の人が何を大切にしたか、複数の根拠を結ぶ。本文・背景・現代比較を分けて考えます。
    3. 3
      語り手の評価を読む 3｜現代との比較を整える 共通点と相違点を分け、決めつけや美化を修正する。本文・背景・現代比較を分けて考えます。
    4. 4
      語り手の評価を読む 4｜入試鑑賞へ転用する 背景が人物の判断や作品の主題へ与える意味を書く。本文・背景・現代比較を分けて考えます。
  11. 11
    STEP 11 4 レッスン

    現代との違いを考えよう

    当時と現代の前提を分け、どちらかを一方的に正しいと決めずに比較する。

    レッスン公開中
    1. 1
      現代との違いを考えよう 1｜背景を本文から探す 身分・習慣・信仰・自然観を示す行動や語句を拾う。本文・背景・現代比較を分けて考えます。
    2. 2
      現代との違いを考えよう 2｜価値観を説明する 当時の人が何を大切にしたか、複数の根拠を結ぶ。本文・背景・現代比較を分けて考えます。
    3. 3
      現代との違いを考えよう 3｜現代との比較を整える 共通点と相違点を分け、決めつけや美化を修正する。本文・背景・現代比較を分けて考えます。
    4. 4
      現代との違いを考えよう 4｜入試鑑賞へ転用する 背景が人物の判断や作品の主題へ与える意味を書く。本文・背景・現代比較を分けて考えます。
  12. 12
    STEP 12 4 レッスン

    時代を超える共通点

    喜び、恐れ、迷い、家族への思いなど、現代にも通じる感情を本文から見つける。

    レッスン公開中
    1. 1
      時代を超える共通点 1｜背景を本文から探す 身分・習慣・信仰・自然観を示す行動や語句を拾う。本文・背景・現代比較を分けて考えます。
    2. 2
      時代を超える共通点 2｜価値観を説明する 当時の人が何を大切にしたか、複数の根拠を結ぶ。本文・背景・現代比較を分けて考えます。
    3. 3
      時代を超える共通点 3｜現代との比較を整える 共通点と相違点を分け、決めつけや美化を修正する。本文・背景・現代比較を分けて考えます。
    4. 4
      時代を超える共通点 4｜入試鑑賞へ転用する 背景が人物の判断や作品の主題へ与える意味を書く。本文・背景・現代比較を分けて考えます。
  13. 13
    STEP 13 4 レッスン

    背景と主題を結び付けよう

    文化的背景を知ることで、作品が伝える考えや問いをより深く捉える。

    レッスン公開中
    1. 1
      背景と主題を結び付けよう 1｜背景を本文から探す 身分・習慣・信仰・自然観を示す行動や語句を拾う。本文・背景・現代比較を分けて考えます。
    2. 2
      背景と主題を結び付けよう 2｜価値観を説明する 当時の人が何を大切にしたか、複数の根拠を結ぶ。本文・背景・現代比較を分けて考えます。
    3. 3
      背景と主題を結び付けよう 3｜現代との比較を整える 共通点と相違点を分け、決めつけや美化を修正する。本文・背景・現代比較を分けて考えます。
    4. 4
      背景と主題を結び付けよう 4｜入試鑑賞へ転用する 背景が人物の判断や作品の主題へ与える意味を書く。本文・背景・現代比較を分けて考えます。
  14. 14
    STEP 14 4 レッスン

    高校入試の背景・価値観記述

    注釈や資料を使い、人物の行動理由と作品の価値観を説明する。

    レッスン公開中
    1. 1
      高校入試の背景・価値観記述 1｜背景を本文から探す 身分・習慣・信仰・自然観を示す行動や語句を拾う。本文・背景・現代比較を分けて考えます。
    2. 2
      高校入試の背景・価値観記述 2｜価値観を説明する 当時の人が何を大切にしたか、複数の根拠を結ぶ。本文・背景・現代比較を分けて考えます。
    3. 3
      高校入試の背景・価値観記述 3｜現代との比較を整える 共通点と相違点を分け、決めつけや美化を修正する。本文・背景・現代比較を分けて考えます。
    4. 4
      高校入試の背景・価値観記述 4｜入試鑑賞へ転用する 背景が人物の判断や作品の主題へ与える意味を書く。本文・背景・現代比較を分けて考えます。
  15. 15
    STEP 15 4 レッスン

    古典の背景と価値観マスターチェック

    時代、身分、信仰、美意識、人物行動、主題を総合確認する。

    レッスン公開中
    1. 1
      古典の背景と価値観マスターチェック 1｜背景を本文から探す 身分・習慣・信仰・自然観を示す行動や語句を拾う。本文・背景・現代比較を分けて考えます。
    2. 2
      古典の背景と価値観マスターチェック 2｜価値観を説明する 当時の人が何を大切にしたか、複数の根拠を結ぶ。本文・背景・現代比較を分けて考えます。
    3. 3
      古典の背景と価値観マスターチェック 3｜現代との比較を整える 共通点と相違点を分け、決めつけや美化を修正する。本文・背景・現代比較を分けて考えます。
    4. 4
      古典の背景と価値観マスターチェック 4｜入試鑑賞へ転用する 背景が人物の判断や作品の主題へ与える意味を書く。本文・背景・現代比較を分けて考えます。
← 国語の理解マップに戻る