時刻と順序語で一日の流れを説明しよう

このレッスンの役割

生活動作へ時刻・前後・頻度を加えました。ここでは朝・学校・放課後・夜から一動作ずつ選び、順序語で聞き手が追える一日の説明を作ります。

目標は、四〜六文を実際の時間順へ並べ、first、then、after school、finallyを必要な場所に使えることです。

おすすめの学び方

文を書く前にタイムラインへ動作カードを置きます。順序が決まった後で時刻を加え、最後に順序語を選びます。

例で確かめよう

First, I get up at seven. Then, I eat breakfast. I go to school at eight. After school, I do my homework. Finally, I go to bed at ten.

全ての文へthenを付ける必要はありません。順序が変わる重要な場所だけに置きます。時刻があれば、それ自体も強い順序の手掛かりです。

入試の英作文では自分の実生活でなくても、問いに合う一貫した一日を作れればよい場合があります。文法的に使える短文を選び、無理に複雑化しません。

よくある間違い

7時に就寝、10時に起床のように時刻と順序が矛盾していないか、英文だけでなくタイムラインへ戻して確認します。

自分で確かめよう

まとめと次の一歩

動作・時刻・順序語をタイムラインから文へ変えられます。最後に生活動作の弱点を分類します。

クイズと理解チェックは、アプリで挑戦できます。