場面に合う会話の入口を二往復で作ろう
このレッスンの役割
時間挨拶、関係性、初対面、注意喚起、調子確認を個別に学びました。ここでは場面に必要な要素だけを選び、二往復へまとめます。
目標は、時間・相手・初対面・目的を読み、過不足のない会話の入口を作ることです。
おすすめの学び方
先に四条件へ丸を付けます。その後、必要なカードだけを並べます。全表現を毎回入れるのではなく、目的に届く最短の自然な入口を考えます。
例で確かめよう
場面1: 朝、新しい留学生に初めて会う
A: Good morning. I'm Sora. Nice to meet you.
B: Good morning. I'm Mia. Nice to meet you, too.
場面2: 放課後、先生へ質問する
A: Excuse me, Ms. Lee. Can I ask a question?
B: Sure.
| 条件 | 場面1 | 場面2 |
|---|---|---|
| 時間 | morning | after school |
| 関係 | 初対面の生徒 | 先生 |
| 目的 | 名乗る | 質問の許可 |
| 選んだ入口 | 挨拶＋名前 | Excuse me＋依頼 |
場面2でNice to meet you.は不要です。すでに知っている先生で、目的は質問だからです。
よくある間違い
覚えた表現を全て並べると、目的まで長くなります。「今この相手に必要か」を一つずつ判断し、不要な表現を外します。
自分で確かめよう
確認1：会話を作る前の四条件は何ですか
時間、相手との関係、初対面か、目的です。確認2：毎回全ての挨拶表現を入れますか
いいえ。場面に必要なものだけ選びます。確認3：先生へ質問する前の入口は何ですか
Excuse me.やCan I ask a question?が使えます。まとめと次の一歩
場面条件から自然な二往復を作れます。最後に、どの条件判断や表現で止まったかを診断します。
クイズと理解チェックは、アプリで挑戦できます。