不定詞で名詞を説明する到達診断

このレッスンの役割と目標

このレッスンは10 / 10、セクションの出口です。まとまり、目的語・動作主の関係、文脈に合う意味、前置詞、長文読解、英作文、誤答修正を混ぜて使います。

目標は、問題の見た目だけで解き方を決めず、名詞と不定詞の関係を自分で選んで説明できることです。結果から、次の現在分詞へ進むか、どのレッスンへ戻るかを判断します。

Please give me something cold to drink after practice.

したがって「練習の後に飲む冷たいものをください」です。somethingを中心として、前後両方の説明をまとめることがポイントです。

次の中心名詞は、不定詞の目的語、動作主、または内容のどれに近いでしょうか。

名称を暗記するより、戻した関係を説明できることを合格条件にします。

I am looking for a partner to practice English ( ).

「パートナーと英語を練習する」ならpractice English with a partnerなので、空所にはwithが入ります。partnerを前へ出しても、withを残します。

The town built a safe place near the station for children to wait for the bus.

骨格はThe town built a place.です。safeが前から、near the stationが場所を、for children to wait for the busが用途と動作主を説明します。「町は、子どもたちがバスを待つための安全な場所を駅の近くに作りました」と読めます。

すべてのto不定詞を「〜するために」と訳し、どの語に接続するかを示さないまま進むことがあります。入試では訳が似ていても、語順整序や空所補充で関係の理解が必要です。必ず中心名詞と基本文を示します。

確認1：a friend to travel withでwithが必要な理由を説明してください。

`travel with a friend`と戻せるためです。friendを前へ出した後もwithを残します。

確認2：I have three reports to finish.の骨格と名詞のまとまりを示してください。

骨格は`I have three reports.`、名詞のまとまりは`three reports [to finish]`です。

確認3：something to carry the bagsでは、somethingはcarryの目的語ですか。

いいえ。bagsがcarryの目的語なので、somethingは運ぶ動作をする物・道具に近い関係です。

確認4：「話し相手」をa person to talkとした誤りを直してください。

`a person to talk to`です。`talk to a person`と戻します。

名詞＋to不定詞を、形・意味・文中の接続まで説明できればこのセクションは完了です。次はthe boy running in the parkのように、現在分詞で動作中の人や物を後ろから説明します。

クイズと理解チェックは、アプリで挑戦できます。