接続語と句読点を文構造の標識として使おう

このレッスンの役割と目標

このレッスンは7 / 10、接続語とコンマから節の関係を予測する段階です。前回は入れ子をかっこで整理しました。今回はif・because・when・although・that・関係詞などを構造の標識として使います。

目標は、接続語がどの節を始め、主節と条件・理由・時・逆接・内容・説明のどの関係を作るか判断できることです。

おすすめの学び方

接続語を日本語へ訳す前に丸で囲み、直後の主語と動詞を探します。コンマは節の切れ目を予測する手がかりとして使ってください。

接続語の見取り図

例題：コンマで主節へ戻る

Although the task was difficult, the students who worked together completed it.

although節はAlthough the task was difficultまでで、コンマが境界の手がかりです。

主節はthe students who worked together completed itです。who worked togetherはstudentsの説明です。

骨格：The students completed it.

thatの二つの働き

I think that the plan will work.のthatは、thinkの内容を始めます。

The plan that we discussed will work.のthatは、planを説明する関係詞節を始めます。

thatの後ろに主語があるか、直前の名詞を説明しているか、外側の動詞の内容かを確認します。

よくある間違い

接続語を単語の訳だけで処理し、節の終わりを探さないことがあります。becauseを「なぜなら」と訳しても、理由節がどこまでか分からなければ主節を誤ります。

コンマも息継ぎの印だけではありません。文頭の従属節から主節へ戻る境界を示すことがあります。

自分で確かめよう

まとめと次の一歩

接続語と句読点は、節の入口・関係・境界を知らせます。次はこれらの標識を使い、入試の長い一文を骨格から段階的に読みます。

クイズと理解チェックは、アプリで挑戦できます。