名詞・冠詞・数の誤りを診断しよう

このレッスンの役割

可算性、a・an、複数形、the、無冠詞、数量語、一致まで進みました。最後に誤りを原因別に分け、次の形容詞・副詞へ進めるか確認します。

目標は、誤答を「可算性」「単複」「a・an」「特定性」「数量語」「一致」へ分類し、最初にずれた判断へ戻れることです。

誤文	原因	修正
an information	可算性	some information
two child	単複	two children
a apple	a・an	an apple
I bought a book. A book was useful.	特定性	The book was useful.
much students	数量語	many students
These book is new.	一致	These books are new.

診断は、(1)名詞は可算か、(2)一つか複数か、(3)一つならa/anが必要か、(4)聞き手が特定できるか、(5)数量語は名詞の種類に合うか、(6)周りの語と数が一致するか、の順です。

an information をa informationへ変えても直りません。最初の可算性判断へ戻り、不可算としてsome informationにします。

次は形容詞と副詞の位置を学びます。a useful book では、冠詞a、形容詞useful、名詞bookの順です。名詞のまとまりを理解していることが、形容詞の置き場所の土台になります。

名詞の誤りをすべて複数形の問題にしないでください。形が正しくても、a・the・無冠詞の意味選択や数量語が誤ることがあります。

確認1：She gave me an advice.の原因と修正は何ですか

adviceを可算とした誤りです。She gave me some advice.などとします。

確認2：This students play tennis.を直してください

These students play tennis.です。

確認3：I saw a dog. The dog ran away.で二文目がtheなのはなぜですか

一文目で出た犬だと聞き手が特定できるからです。

名詞・冠詞・数の誤りを六つへ分類し、根本の判断へ戻って直せました。次は名詞を説明する形容詞と、動作を説明する副詞の位置を学びます。

クイズと理解チェックは、アプリで挑戦できます。