語頭のLとRを一動作で切り替えよう
このレッスンの役割
前の二レッスンで、Lは舌先を触れ、Rは触れないと学びました。ここでは同じ母音が続く語頭L/Rの組を使い、違いを一つの動作へ絞って切り替えます。
目標は、母音や声量を変えて区別するのではなく、舌の接触の有無を中心にL/Rを交互に発音できることです。
おすすめの学び方
最初は単語全体ではなくla/ra、lee/reeのような短いまとまりで練習します。Lを一回、Rを一回、録音して比較します。三回連続で安定したら単語へ進みます。
例で確かめよう
| 組 | Lで確かめること | Rで確かめること | 変えないこと |
|---|---|---|---|
| light / right | 舌先が触れてからaiへ | 舌が触れずaiへ | aiの母音 |
| long / wrong | L接触からoへ | Rの形からoへ | 語の残りong |
| lead / read | L接触からeeへ | Rの形からeeへ | eeの長さと声量 |
たとえばlight/rightを交互に言うとき、母音aiを同じに保ちます。L側だけ舌先を置き、R側では触れません。違いを増やさないことで、どの体の動きが意味を変えたか分かります。
聞き分けも同じ組で確認します。自分の録音を順番を隠して聞き、どちらか選べるか確かめます。選びにくければ、Lの接触かRの非接触の一方へ戻ります。
よくある間違い
Lでは母音を明るく、Rでは低くするなど、子音以外まで変えると本当の区別が分かりません。またLだけ、またはRだけを繰り返すと、切替技能が育ちません。
自分で確かめよう
確認1：light/rightの練習で同じに保つものは何ですか
後ろのaiなど、L/R以外の部分を同じに保ちます。確認2：主に切り替える動作は何ですか
舌先が歯ぐき後ろへ触れるか、触れないかです。確認3：Lだけを10回言えば切替練習になりますか
十分ではありません。LとRを交互に作ります。まとめと次の一歩
語頭L/Rは、後ろの母音を保ち、舌の接触だけを中心に切り替えます。次は母音の後や語末付近に現れるL/Rを、位置の違いに注意して扱います。
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