to不定詞が入る三つの名詞の席を比べよう

このレッスンの役割と目標

前のセクションでは、to不定詞が中心動詞の目的語になる形を学びました。ここでは名詞的用法の範囲を広げ、主語・目的語・補語という三つの名詞の席を一枚の地図で比べます。

目標は、文の中心を先に見つけ、to不定詞が「何が」「何を」「主語は何か」のどれに答えるか判定できることです。次のレッスンでは、文頭に置かれたto不定詞を主語として詳しく読みます。

おすすめの学び方

to不定詞だけを囲んで終わらず、中心動詞とbe動詞にも印を付けます。位置と問いを組み合わせ、「何の席か」を声に出してください。

三つの席は位置と問いで見分ける

主語の席

To learn English is useful.

「何が役立つ？」への答えはTo learn Englishです。文頭のまとまり全体が主語で、isが中心です。

目的語の席

I want to learn English.

「何を望む？」への答えがto learn Englishです。前のセクションで学んだ目的語の形です。

補語の席

My goal is to learn English.

be動詞isの前に主語My goal、後ろにその内容to learn Englishがあります。「私の目標＝英語を学ぶこと」という関係です。

例題：中心を先に見つける

To help others is important.を判定します。

1. 時制を持つ中心はis。
2. isの前のTo help othersが「何が重要か」に答える。
3. したがってto不定詞は主語。

Our job is to help others.では、主語はOur jobです。to help othersはOur jobの内容を説明する補語です。

三つの席を表で確認する

よくある間違い

to不定詞が文頭なら目的、中心動詞の後ろなら目的語、と位置だけで機械的に決めないようにします。まず時制を持つ中心を見つけます。

補語を「be動詞の目的語」と呼ぶのも誤りです。be動詞の後ろの補語は、主語の内容や状態を説明します。

自分で確かめよう

まとめと次の一歩

to不定詞の名詞的用法は、主語・目的語・補語の三席へ入ります。文の中心を見つけ、「何が」「何を」「主語は何か」という問いで役割を決めます。

次は、文頭のto不定詞へ範囲を絞り、長いまとまり全体を主語として読みます。

クイズと理解チェックは、アプリで挑戦できます。