名詞を説明する不定詞の到達診断に挑戦しよう
このレッスンの役割と目標
このセクションでは、to不定詞が名詞を後ろから説明する働きを学び、something、have・there is、末尾の前置詞、for＋人まで広げました。今回は、知識を初めて見る文へ使えるか診断します。
目標は、構造の発見、名詞と動詞の関係、行動者、前置詞を別々に点検し、自分に必要な復習先を選べることです。次のセクションでは、行動の目的を表すto不定詞へ進みます。
おすすめの学び方
各問題を解くとき、答えの横へ「名詞」「行動者」「関係」「語形」のうち使った判断を書いてください。正解しても理由が言えない問題は復習対象です。
四領域を別々に診断する
診断1：説明される名詞を見つける
次の文で、to readが説明する語句を答えてください。
Emi wants to buy a book to read during the trip.
診断1の答えと根拠
a bookです。最初のto buyはwantsの内容、二つ目のto readは直前のa bookを説明します。診断2：不定代名詞を使う
I am thirsty. I want ( ) to drink.
something・anything・nothingから選びます。
診断2の答えと根拠
somethingです。肯定文で「何か飲むもの」を求めています。somethingがdrinkの対象なので、後ろにitは置きません。診断3：have toとの違いを説明する
次の二文の違いを説明してください。
- I have a report to write.
- I have to write a report.
診断3の答えと根拠
1は「書くレポートがある」でreportをto writeが説明します。2は「レポートを書かなければならない」でhave toが必要を表します。診断4：前置詞を補う
We need a large table to put these maps ( ).
診断4の答えと根拠
onです。元の関係がput these maps on a large tableだからです。診断5：語句整序と行動者
for / a question / him / this is / to answer
診断5の答えと根拠
This is a question for him to answer.です。answerする人himをforの後ろへ置きます。診断6：誤文を二か所直す
There is something for we to talk about it.
診断6の答えと根拠
There is something for us to talk about.です。forの後ろはus、somethingがaboutの後ろに戻るためitは不要です。診断結果から戻る場所を選ぶ
| つまずき | 戻るレッスン | 復習する判断 |
|---|---|---|
| toの役割を見分けられない | 1400 | 直前の名詞への矢印 |
| somethingの後ろにitを足した | 1401 | 不定代名詞が動詞の対象 |
| 名詞と動詞の意味関係が曖昧 | 1402 | 元の短い文を作る |
| have toと混同した | 1403 | have直後が名詞かtoか |
| 前置詞を落とした | 1404 | sit on・write withへ戻す |
| 行動者や代名詞を間違えた | 1405 | for＋目的格＋to |
| 総合問題で並べられない | 1406 | 四段階の組み立て |
例題：入試型の総合問題
Our teacher gave us an interesting topic ( talk / to talk / to talk about ) in groups.
topicを後ろから説明し、元の関係はtalk about a topicです。したがってto talk aboutを選びます。
Our teacher gave us an interesting topic to talk about in groups.
よくある間違い
日本語訳が合っているだけで完成としないでください。末尾の前置詞や余分な目的語は、構造を見なければ直せません。
すべての名詞＋toへfor＋人を加える必要はありません。主語が行動者として自然なら省きます。
正解した問題でも、なぜ前置詞が必要かを元の短い文で説明できなければ再確認します。
自分で確かめよう
確認1：名詞を説明する不定詞を見つける最初の手がかりは何ですか。
toの直前に名詞があり、to以下が「どんな名詞か」を説明しているか確認します。確認2：末尾の前置詞を決める方法は何ですか。
説明される名詞を元の位置へ戻し、sit on a chairやwrite with a penのような短い文を作ります。確認3：for＋人は何を示しますか。
to以下の行動をする人を示します。代名詞なら目的格を使います。確認4：次のセクションへ進む目安は何ですか。
構造、意味関係、行動者、前置詞と語形を、初めて見る文でも理由付きで判断できることです。まとめと次の一歩
名詞を説明するto不定詞は、名詞、行動者、意味関係、完成形の四領域で点検できます。誤答した領域に対応するレッスンへ戻れば、苦手を小さく修正できます。
次のセクションでは、to不定詞が名詞ではなく動作全体へつながり、「〜するために」という行動の目的を表す働きを学びます。
クイズと理解チェックは、アプリで挑戦できます。