目的・強さ・肯否・形・時間の誤りを診断しよう

このレッスンの役割と目標

前のレッスンでは五手順で表現を一つに選びました。ここでは誤答を「似ていて分からなかった」で終わらせず、どの軸で選択がずれたかを診断します。

目標は、目的、丁寧さ・強さ、肯定・否定、後ろの形、時間感覚の五つに分類し、一つの修正行動を決めることです。

May you open the window?

丁寧に依頼したい意図は分かります。しかし may の丁寧さだけを見て、誰が行動するかを見落としています。相手への依頼なら次です。

Could you open the window?

これは目的の診断です。

I don't play soccer, too.

意味は「私も」ですが、否定文なので either が基本です。

I don't play soccer, either.

これは肯定・否定の診断です。

I would like playing tennis every Sunday.

後ろの playing は would like の型に合いません。また every Sunday が普段の好みを示すなら、目的自体も like が適切です。

I like playing tennis every Sunday.

最初に場面の目的を直し、その表現に合う後ろの形を選びます。一つの誤答に複数原因がある場合も、順番を付けます。

全てを単語の意味不足だと考え、訳を覚え直すことがあります。実際には、目的は分かっていて形だけが崩れた場合もあります。

また、誤った表現を意味の似た語へ交換するだけで、後ろの形を直さないことがあります。選んだ表現の型まで再確認します。

確認1：`because of it was raining` は主にどの誤りですか

後ろの形の誤りです。文なら `because it was raining` とします。

確認2：電車が予定時刻どおり着いたのにin timeを選んだ場合、どの誤りですか

時間感覚の誤りです。予定時刻との一致なら `on time` です。

確認3：一つの誤答に複数の原因があるときはどうしますか

場面の目的など中心的な選択から直し、その後で後ろの形や位置を点検します。

選択ミスは、目的・丁寧さや強さ・肯定否定・後ろの形・時間感覚へ分けられます。原因に合うレッスンへ戻りましょう。次は初めて見る入試問題で五軸を統合します。

クイズと理解チェックは、アプリで挑戦できます。