主張に合う支え方を選ぼう

このレッスンの役割と目標

ここまでに、理由・例・比較を一つずつ作りました。このレッスンでは、三つ全部を機械的に使うのではなく、主張と読み手の疑問に最も合う一つを選びます。

目標は、主張を一文で示し、読み手が次に知りたいことを考え、理由・例・比較の一つで二〜三文の短い説明を作ることです。

例でつかむ：読み手の疑問から選ぼう

主張：Studying with a friend can be helpful.

理由で支えるなら：

Studying with a friend can be helpful because we can explain difficult ideas to each other.

例で支えるなら：

For example, my friend and I check each other's answers before a test.

比較で支えるなら：

It is sometimes more motivating than studying alone.

どれも使えますが、問題の条件や前後の文で必要な役割が変わります。

二〜三文の基本形

短い英作文では、次の形が安定します。

1. 立場・主張を一文で示す
2. 選んだ支えを一つ示す
3. 必要なら結論や効果を一文加える

I think our school should have more water stations. Students need water after exercise. For example, many club members now walk to one small sink.

この例は理由と例を使っていますが、それぞれ主張との関係があります。文数の条件が短ければ、より強い一つにしぼります。

量ではなくつながりを強くしよう

I like the library. It is on the second floor. My bag is blue. Books are interesting.

情報は多いのですが、「図書館が好き」という主張をどの文がどう支えるかが弱いです。

I like the library because it is quiet. For example, I can concentrate on my homework there.

二つの支えが主張へつながり、読み手は理由と具体的な場面を理解できます。

選択の四手順

1. 主張の中心語に線を引く
2. 問題が理由・例・比較を指定していないか確認する
3. 読み手の疑問を一つ予想する
4. その疑問へ最短で答える支えを選ぶ

指定がある問題では必ず従います。自由英作文では、自分が具体的に説明できる支えを選ぶと、暗記表現だけの文になりにくくなります。

よくある間違い

どんな話題でも同じ because it is important を使うと、主張固有の理由になりません。「何にとって、どう重要か」まで具体化します。

また、理由・例・比較を全部入れようとして一文が長くなることがあります。まず一つを明確につなぎ、条件や時間に応じて追加します。

自分で確かめよう

まとめと次の一歩

理由・例・比較は、読み手の疑問に応じて選びます。主張を先に明確にし、最も直接つながる一つを使いましょう。次は、文法だけでなく主張と支えの論理にずれがないか診断します。

クイズと理解チェックは、アプリで挑戦できます。