気持ちと賛否を入試会話で使い分けよう

このレッスンの役割と目標

このセクションでは、感情・意見・賛否を区別し、賛成、丁寧な反対、一部賛成を会話へ使ってきました。最後は、表現を一つずつ思い出すのではなく、初めて見る場面で目的を判断して使います。

目標は、入試の会話文空所・並べ替え・短い英作文で、前後の発言に合う表現を選び、自分の立場まで短く返すことです。

例でつかむ：解く手順を一本につなごう

1. 相手の発言は知らせ・意見・質問のどれかを確認する
2. 自分が返す役割を感情・意見・賛否から選ぶ
3. 賛否なら、完全賛成・一部賛成・反対・保留を決める
4. 主語、be動詞、動詞、後ろの形を点検する
5. 必要なら同じ争点の詳しさを一つ加える

単語が似た選択肢から始めるのではなく、空所の役割を先に決めます。

会話文空所を考えよう

A: I think our class should use less paper. B: (　　　　) Some worksheets are still useful.

Bの二文目は、紙を完全になくす考えへ別の観点を加えています。そのため、完全賛成より一部賛成が合います。

I see your point, but some worksheets are still useful.

一方、Aが We won the speech contest. と知らせたなら、空所の役割は賛否ではなく感情です。I'm glad to hear that. などが合います。

並べ替えではまとまりを先に作ろう

語句：think / I / useful / is / this app

まず I think を意見の入口としてまとめ、後ろに this app is useful という文を置きます。

I think this app is useful.

語を一つずつ日本語順に並べるのではなく、I think + 文 というまとまりを使います。

短い英作文では役割を明示しよう

問題：学校にもっと木を植えるという意見に、あなたの考えを二文で答えなさい。

I agree. More trees will make our school cooler in summer.

一文目で立場、二文目で同じ争点の詳しさを示しています。反対なら次のようにも書けます。

I'm not sure. We may not have enough space.

どちらが正解かではなく、自分の立場が明確で、その後の情報がつながっていることが大切です。

自分の弱点へ戻る道

よくある間違い

選択肢に知っている I agree. があるだけで選ぶと、知らせへの感情や、質問への意見を取り違えます。まず空所の役割を決めます。

また、練習済みの例文だけを言えても、まだ使い分けが定着したとは限りません。人・場所・話題が変わった新しい会話でも同じ手順を使えるか確かめます。

自分で確かめよう

まとめと次の一歩

感情・意見・賛否は、場面で必要な役割を先に判断すれば使い分けられます。立場を直接示し、同じ争点の詳しさを一つ加えるところまで定着させましょう。次のセクションでは、意見を支える理由・具体例・比較を整理し、より説得力のある説明へ進みます。

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