受け身・現在完了コースの入試到達診断
このレッスンの役割と目標
このコースでは、受け身の視点・時制・前置詞・説明文読解と、現在完了の完了・経験・継続・時間語・否定疑問を段階的に学びました。
目標は、初見の入試問題で視点と時間を自分で判断し、識別・選択・整序・訂正・会話・読解・英作文を根拠とともに解くことです。
診断の使い方
| 止まった点 | 戻る場所 |
|---|---|
| 受け身の形・主語 | セクション1〜4 |
| 動作主・前置詞・説明文 | セクション5〜8 |
| 現在完了の時間と用法 | セクション9〜12 |
| since / for・否定疑問 | セクション13〜14 |
| 入試形式への転移 | このセクション1〜9 |
例題:選択と根拠
This bridge ( built / was built / has built ) in 1995.
bridgeは建てられる側、in 1995は終わった過去時点です。過去の受け身was builtを選びます。
Many people ( visited / have visited ) it since then.
since thenが過去から今を結ぶため、have visitedです。
診断2:読解と英作文
受け身を見たら、何が話題として保たれているかを答えます。現在完了を見たら、過去の出来事・状態が今へどうつながるかを答えます。その説明を一文で言えない場合は、正解していても該当セクションへ戻ります。
よくある間違い
正解の番号だけを覚え、根拠を説明しないことがあります。入試では選択肢が変わるため、「主語は動作を受ける側」「sinceが今までを示す」のように判断根拠を言葉にします。
自分で確かめよう
確認1:These pictures are taken by students every year. はなぜ受け身ですか。
picturesが撮る側ではなく、撮られる側を主語にしているからです。確認2:I have taken many pictures since April. はなぜ現在完了ですか。
4月から今までの経験・継続が現在につながるからです。確認3:受け身と現在完了に共通する形は何ですか。
過去分詞を使います。前のbeかhaveで骨組みを区別します。確認4:このコースを終える基準は何ですか。
形を作るだけでなく、視点と時間を根拠に初見問題を選び、誤りを直し、自分で短文を書けることです。まとめと次の一歩
受け身は誰・何を中心に見るか、現在完了は過去と今をどう結ぶかを表します。二軸を根拠にできれば、入試の形式が変わっても対応できます。次のコースでも、文の形・意味・文脈を同じ順で判断してください。
クイズと理解チェックは、アプリで挑戦できます。