e・子音字・yの綴り変化を整理しよう

このレッスンの役割と目標

基本の-erを付けられるようになったら、語末の形に合わせて綴りを変えます。ここではlarge、big、happyの三つを型として整理します。

目標は、語末を一文字ずつ観察し、larger、bigger、happierを理由とともに書けることです。

規則名だけでなく、原級の最後を指で隠さず見て判断します。

This room is ( large ) than mine.

largeはeで終わるため、er全体ではなくrだけを加えてlargerです。largeerにはしません。

My bag is ( big ) than yours.

bigは短い母音iの後ろに子音字gが一つある形です。gを重ねてbiggerです。bigerではありません。

Aya looks ( happy ) today than yesterday.

happyは子音字p＋yで終わるので、yをiに変えてhappierです。

誤答したら、表に誤った形、裏に原級・正しい比較級・規則を書きます。たとえばhappyerの裏はhappy → happier：子音字＋yなのでyをiに変えるです。

すべての子音字を重ねるわけではありません。longerやfasterのように基本どおりの語もあります。音と語末の形を例語でまとめて覚えます。

eで終わる語へ-erを丸ごと付けてeを二つにしないでください。rだけ加えます。

bigをbigerにすると母音の読み方が変わり得ます。短母音を保つため最後の子音字を重ねます。

母音字＋yで終わるgrayなどまで機械的にiへ変えないでください。まずこのレッスンではhappy、easy、busyの型を確実にします。

確認1：niceの比較級は何ですか。

nicerです。eで終わるのでrだけ加えます。

確認2：hotの比較級は何ですか。

hotterです。最後のtを重ねて-erを付けます。

確認3：easyの比較級は何ですか。

easierです。子音字＋yなのでyをiに変えて-erを付けます。

確認4：longerでgを重ねないのはなぜですか。

longはbigやhotと同じ短母音＋一子音字の型ではなく、基本どおり-erを付ける語だからです。

eで終わればr、短母音＋子音字なら最後の字を重ね、子音字＋yならyをiに変えて-erを付けます。原級の語末を観察してから書きましょう。

次は長い語をmore＋原級で表し、二重の比較級を防ぎます。

クイズと理解チェックは、アプリで挑戦できます。